<서식2>계획서 양식

2022학년도 늘품누리 교육복지우선지원사업 지역단위 학교 간 공동사업

친친만들기 프로젝트-함께 만들어가는 우정

Ⅰ

목적

❍ 교육취약계층 학생들의 공동의 활동을 통한 사회성 및 학교적응 능력을 향상

❍ 방학 중 교육취약계층 학생을 모니터링하고 체험활동의 기회를 제공함

❍ 책읽기와 레크레이션 체험활동 등을 통하여 세계화와 다문화를 이해하고 다양성을 존중하는 문화시민의식을 함양

Ⅱ

추진방침

❍ 사업학교 4개교가 함께하는 공동사업의 형태로 운영

❍ 1학기 하계방학 기간 중 학교간 일정을 조율하여 방학프로그램 형태로 운영

❍ 참여학생 선발은 아래의 기준에 따라 4명씩 선발함

- 또래들과의 관계형성이 원활하지 못한 교육복지 대상학생

- 소극적 성향으로 자신감 및 자존감이 낮은 교육복지 대상학생

- 적극적인 학교 생활을 위한 동기부여가 필요한 교육복지 대상학생

- 위에 속하는 학생으로 담임교사가 추천하는 일반학생

❍ 프로그램은 대상학생의 또래관계 형성 및 사회성증진을 목적으로 운영

- 회기별 만족도 및 최종 소감문을 취합하여 프로그램의 효과성 확인

❍ 참여학교의 실무자 사전모임은 최소화하여 추진함

- 프로그램 구성 및 장소, 참여인력구성, 학교별 의견 조율

- 프로그램 오리엔테이션, 업무분장, 사전답사

- 프로그램 내용 및 물품확인, 최종점검

❍ 공동사업 중심학교 예산은 본 사업계획에 따라 부광초에서 집행

1. 사업 추진 일정

Ⅱ

세부 운영계획

활동 내용	날짜 및 시간	장 소	비고
사업계획서 제출	4.22.(금)	-	부광초(중심학교)
1차 협의회	5.13(금) 13:30~16:30	어울림이끌림 사회적협동조합	-
2차 협의회	5.26.(목) 09:00~12:30	북부교육지원청	-
3차 협의회 및 사전답사	6.16.(목) 09:00~12:30	북부교육지원청 및 아트센터, 식당	-
4차 협의회 및 사전답사	7.21.(목) 09:00~16:30	고양 스포츠몬스터 일대	-
1~3차 활동	7.25.(월)~7.27.(수) 09:00~15:30	부평아트센터	어울림이끌림사회적협동조합 협조
4차 체험활동	7.28(목) 08:00~17:00	고양 스포츠몬스터 일대	-
평가회	7.29.(금) 13:30~16:30	북부교육지원청	-

2. 참여인원

총인원	학생	학교 담당자	교육지원청	강사 및 기관담당자
23명	16명(학교별 4명)	4명	1명	2명

구분		소속	성 명	비 고
프로그램 총괄		인천부광초	교육복지사 김동희	- 공문서 및 행정 - 중심학교 예산 집행
담당자업무	프로그램 운영	인천부평동초	교육복지사 이현미	- 명단 및 미션사진 취합(보험) - 학생 학부모 학교 비상연락망
		인천십정초	교육복지사 유장은	- 회의록 및 답사보고서 작성 - 활동 결과 정리
		인천부개서초	교육복지사 오필하	- 물품준비(준비물, 구급함 등) - 장소예약, 일정 섭외 및 조율

3. 담당자 업무분장

※ 프로그램 준비 및 진행 학생 안전 지도는 모든 담당자가 함께 진행

Ⅲ

세부 운영계획

❍ 세부 추진일정

일정		활동 내용	장소	비고
2 0 2 2 친 친 만 들 기	7.25.(월) 09:00~15:30	-만나는 시간 -책과 함께하는 인문학 활동 1(세계와 다문화) -점심식사 -체험 및 조별 레크레이션 활동 (마니또활동)	부평아트센터 일대	어울림 이끌림 사회적 협동조합 협조
	7.26.(화) 09:00~15:30	-친해지는 시간 -책과 함께하는 인문학 활동 2(우리동네와 이웃) -점심식사 -체험 및 조별 레크레이션 활동 (마니또활동)	부평아트센터 일대
	7.27.(수) 09:00~15:30	-함께하는 시간 -책과 함께하는 인문학 활동 3(지구와 환경) -점심식사 -체험 및 조별 레크레이션 활동 (마니또활동)	부평아트센터 일대
	7.28.(목) 08:00~17:00	-외부체험활동 -조별 미션활동 -점심시간 -마니또 활동 종료 -헤어지는 시간	고양 스포츠몬스터일대 (변동가능)	-
※ 코로나 19 감염병 확산 추이를 고려하여 해당 일정 및 운영 내용 조정 하며 상황에 따라 비대면 활동으로 전환가능

❍ 소요예산

항목	사업비 산출근거	예산액
대관비	22,000원*3일=66,000원	5,000,000원
급양비	8,000원*22명*4회=704,000원
간식비	3,000원*22명*4회=264,000원
임차비	500,000원
체험활동비	1,766,000원
상품비	50,000원*22명=1,100,000원
강사비	50,000원*4시간*3일=600,000원
총계	-	5,000,000원

❍ 안전관리 대책

1) 프로그램시작 전, 당일 학생 안전 확인

- 사전답사 철저(비상구, 소화기, 심장충격기, 보건실 위치 확인)

- 인솔자 안전관리 계획 숙지(비상연락망 준비)

- 대중교통 이용시 안전교육 실시

- 차량 탑승 전 안전교육

- 성희롱, 성추행, (성)폭력 안전교육

- 안전벨트 착용여부 확인

- 최초 차량 탑승교 음주측정 실시

- 출발 후 각 학교장님께 탑승인원 보고

- 코로나19 학생 키트 및 구급함 사전 준비

2) 프로그램 장소에서의 안전

- 담당자 프로그램 임장지도

- 프로그램 진행중 마스크 착용 및 개인 간 거리유지(차량 포함)

- 프로그램 중 접촉 최소화

- 방역키트 준비와 사용, 개인 위생 철처

- 성희롱, (성)폭력, 성추행 안전교육(영상자료 활용)

- 프로그램 장소에서의 안전교육 실시(업체 담당자 교육)

- 프로그램 활동시 핸드폰 사용하지 않기

- 장소이동이나 식사시 담당 인솔자와 함께 조별로 이동

- 쓰레기 함부로 버리지 않기

3) 점심식사(쉬는시간) 중 안전

- 각 학교별 학생 음식 알레르기 확인

- 식당 이동시 담당자 인솔하에 조별 이동

- 식당 이동시 마스크착용 및 거리유지 등 안전교육

4) 프로그램 복귀시 안전

- 복귀전 최초 차량 탑승교 음주측정 실시

- 차량 출발 전 안전벨트 확인

- 버스 안에서 정숙하기

- 버스 안에 쓰레기 버리지 않기

- 개인소지품 챙기기

- 학교에 도착하면 바로 집으로 귀가조치(학부모님께 안내문자)

- 도착 후 각 학교장님께 안전한 귀가 보고

5) 기타 비상시 안전관리 계획

- 비상상황 발생시 최초발견자는 응급처치를 실시

- 응급처지 실시와 동시에 119 연락

- 각 학교 담당자는 육하원칙에 의거하여 신속하게 학교장님께 상황 보고

6) 교통 안전 및 심폐소생술(‘교육부 현장체험학습 운영 매뉴얼’)

가. 멀미

1) 승차 전 멀미 예방약을 사용

2) 앞자리에 앉도록 함(뒷자리가 상대적으로 진동이 심함)

3) 멀미 시에는 창문을 열어 환기

4) 창문 밖 먼 곳으로 시선을 돌리거나 눈을 감고 안정을 취함

※ 붙이는 멀미약 사용법

① 사용 전 사용설명서를 숙지하고, 승차 4시간 전에 미리 붙인다.

② 사용 후 손을 깨끗하게 씻는다. (사용한 손으로 눈을 만지면 동공확대 등 부작용 발생)

③ 효과 지속시간이 72시간이므로, 그 전에 다시 붙이지 않는다.

④ 갈증, 안통과 동공확대, 오심과 구토, 어지럼증, 방향감각 상실, 기억력 감퇴, 환각과 착란 등의 부작용 증상 나타나면 즉시 떼어 버리고, 물을 충분히 마신 후 안정한다. → 증상이 개선되지 않으면 병원을 방문

☆ 먹는 멀미약은 승차 30분~1시간 전에 복용하면 효과가 나타나며, 지속시간이 짧은 대신 부작용이 덜하므로 초등학생의 경우 먹는 멀미약을 권장한다.

나. 차량내 화재 발생

1) 인솔자는 학생들을 불길을 피해 질서 있게 신속히 하차시키고 도로 밖 안전지대로 대피

2) 탈출구가 막힐 경우 비상 탈출용 망치(형광용)로 유리창의 모서리를 깨고 대피로 확보

3) 최종 하차 후 차량 탑승 학생 수를 정확히 확인

4) 비치된 소화기로 진화가 가능할 지 판단

5) 119로 신고

※ 소화기 사용 요령

① 소화기의 안전핀을 뽑는다. ② 불이 난 곳을 향해 호스를 빼들고 손잡이를 힘껏 움켜쥔다. ③ 불길주위에서부터 빗자루로 쓸 듯이 골고루 뿌린다. 다. 추돌 사고

1) 학생들을 안정시키고, 다친 학생이 있는지 확인

2) 목 또는 허리 손상이 의심되는 학생은 몸을 움직이지 않도록 하고, 119에     신고하여 신속하게 병원으로 이송

3) 112에 신고하여 경찰의 안전조치에 따라야 함

라. 전복 및 추락

1) 개방된 모든 통로로 신속히 대피

2) 탈출구가 없을 경우 비상 탈출용 망치로 유리창을 깨고 통로를 확보

3) 화재 발생의 우려가 있으므로 안전한 곳으로 이동

4) 최종 탈출 시 차량 탑승 학생수를 정확히 확인

마. 차량이 물에 빠졌을 때

1) 학생들이 이동해야할 방향을 판단하여 알림

2) 안전띠를 풀고 신발과 옷을 벗어 신속히 탈출

3) 출입문이 열리지 않으면 침착하게 기다리다 물이 어느 정도 차면 출입문을     열고 탈출

4) 최종 탈출 시 차량 탑승 학생수를 정확히 확인

바. 심폐소생술

심폐소생술	1단계: 의식 확인 어깨를 두드리거나 이름을 부르거나 "여보세요. 눈떠 보세요” 등에 반응이 없다면 의식 없음으로 판단한다.
	2단계: 119에 구조요청 주변인 중 특정 1인을 지목하여 119에 신고하도록 한다. 주변에 아무도 없다면 먼저 119에 신고하고, 가슴압박을 실시한다.
	3단계: 가슴(흉부)압박 양쪽 유두선과 흉골의 교차 지점에 한쪽 손바닥을 올려놓고, 다른 손을 겹쳐 깍지를 낀다. 팔꿈치는 곧게 펴고, 5-6cm의 깊이로 강하고 빠르게(분당 100회의 속도) 30회 압박한다.
	4단계: 기도유지 한 손은 턱, 다른 한손은 이마에 두고, 턱은 들고 이마를 가볍게 눌려, 고개가 뒤로 젖혀지도록 한다.
	5단계: 인공호흡 한 손으로 코를 막고, 구조자 입으로 환자의 입을 완전히 덮은 후 1초에 2회 공기를 불어 넣는다.

사. 심장충격기(AED) 사용

① 자동제세동기의 전원을 켜고, 음성안내에 따른다. ② 환자의 상체를 노출시킨 후 전극패드를 오른쪽 쇄골아래와 왼쪽 유두아래 겨드랑이선에 부착한다. ③ 심폐소생술을 멈추고, 심장 리듬 분석을 기다린다. ④ 환자로부터 떨어져 안내에 따라 제세동 버튼을 누른다. ⑤ 제세동 후 즉시 심폐소생술을 시행한다. ※ 해당 프로그램 장소의 심장충격기 위치 확인	[그림출처 www.1399.or.kr]

❍ 프로그램 평가 계획

평가	목표1	목표2	목표3
평가지표	학교생활 적응력향상 및 또래 관계 형성의 기회제공	대상학생들에게 다양한 문화체험활동 기회 제공	인문학활동을 통한 문화다양성, 세계화 시민의식 함양
측정도구	만족도, 활동사진	출석부, 1~4차 만족도 조사지	활동지, 소감문
평가방법	만족도, 사진 분석 및 평가회 결과	출석률, 만족도 만족이상 응답 80% 달성	활동지, 소감문 분석

Ⅲ

기대효과

❍ 공동사업 참여학생들의 사회적응력 향상 및 또래관계 증진 도모

❍ 사례관리 대상학생의 발굴 및 방학중 대상학생 모니터링

Ⅴ

협조사항

❍ 공동사업의 원활한 운영을 위한 사업 담당자의 출장 협조

❍ 공동사업은 회차별 동일 학생이 참여할 수 있도록 협조