입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야			기간제 (문화예술교육사)				접수번호		미기재
성 명			신 효 주
현 주 소			인천광역시 부평구 세월천로 16 120동 601호
연 락 처			010-6324-6822				전자우편		shinhyoju027@naver.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관		전공 및 교육과정								수학구분
	학교교육		미디어디자인학과								졸업
	직업훈련		문화예술교육사 수료								수료
			컬러리스트 과정 실기 수업 수료								수료
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
1. 문화 예술교육 시각 분야인 미디어디자인학과 공부 2. 문화 예술교육사 자격증 취득 과정 수료 3. 문화 예술교육에 접목할 수 있는 컬러리스트 실기 수업 수료
3. 경력사항 (직무관련 경력사항 기술)
근무처명			직위	근무기간					담당업무
산학협력단			문화예술 교육 조사원	2020.08.31 ~2020.12.25					문화예술교육 자원조사 및 활동안내서 개발
세종문화회관 미술관			전시장 사원	2020.04.22 ~2020.05.13					전시장 관리 및 전시 체험 부스 운영
마이아트뮤지엄			전시장 사원	2019.11.29 ~2020.03.22					전시장 작품보호 및 관람객 응대
문화예술대학			조교	2017.03.01. ~2019.02.28					기자재 및 행정조교
4. 자격사항 (직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격 기입 / 문화예술교육사 자격증 기입 필수)
자격증명		발급기관		취득일자		자격증명			발급기관			취득일자
GTQ그래픽기술자격 1급 *국가공인자격		한국생산성본부		2021.08.13		문화예술교육사 2급 *국가공인자격			한국문화예술교육진흥원장			2017.11.08
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부			대상 / 비대상			보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역			필 / 미필		계급			복무기간		~

직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원분야 관련 활동사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 산학협력단				근무기간:2020.08.31~2020.12.25		직위(직책) :문화예술 교육 조사원
담당업무		문화예술교육 자원조사 및 활동안내서 개발
개인이 담당한 지역의 유무형 문화예술교육 자원을 조사 및 정리하고 조사를 바탕으로 문화예술교육 활동으로 연계 가능한 안내서를 기획 및 개발했습니다. 1차적으로 40개 정도 되는 다양한 자원을 조사 후 활동 안내서로 개발할 수 있도록 첫 번째는 산림자원인 만월산을 선정하여 후각, 촉각, 시각으로 느끼는 나만의 “만월산“ 이라는 활동 안내서를 개발했습니다. 두 번째로는 지역문화인 강릉 커피축제를 선정하여 내가 상상하는 나만의 커피, 오늘은 나도 바리스타! 라는 활동 안내서를 개발했습니다.
2	기관(단체)명: 세종문화회관 미술관				근무기간:2020.04.22.~2020.05.13		직위(직책) :전시장 사원
담당업무		전시장 관리 및 전시 체험 부스 운영
세종문화회관 미술관 기획전시인 “로봇아트 팩토리” 전시장 사원으로 근무하였습니다. 전시장 내부에 작품 연계로 판화 체험 수업이 진행되었습니다. 참여 연령층은 미취학~성인까지 다양하였고, 이 수업을 진행한 경험이 있습니다. 이 외에도 전시장 전반적인 관리도 함께 담당하였습니다.
3	기관(단체)명: 마이아트뮤지엄			근무기간:2019.11.29.~2020.03.22		직위(직책) :전시장 사원
담당업무			전시장 작품보호 및 관람객 응대
전시장 내.외부에서 근무하며 작품 보호 및 관람객 응대하며 현장 근무하였습니다.

4	기관(단체)명: 문화예술대학		근무기간:2017.03.01.~2019.02.28	직위(직책) : 조교
담당업무		기자재 및 행정조교
문화예술 단과대학 소속으로 관련 홍보 업무 및 기자재 대여와 행정 업무를 담당하였습니다.

자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단의 문화예술교육사 현장 역량강화사업에 지원한 동기는 무엇입니까?

저는 미디어 디자인학과 전공 중에서도 디지털 콘텐츠 분야 공부를 했습니다. 어느 날 “ 문화가 있는 날”이라는 문화 혜택을 경험하게 되었습니다. 물론 문화예술이 개인의 선택으로 즐기는 것이지만 그것을 더 많은 사람이 누릴 수 있도록 활동을 조성하는 것이 더 나은 문화예술을 창작시킬 수 있는 이 분야의 능력이라는 것을 느끼게 되었습니다. 이 분야에 지원하게 된 이유는 이전까지 예술이라는 분야를 즐기고 누린다는 것은 아름답기만 한 것을 대단한 경험으로만 느낄 수 있으며 그 경험은 타인의 소유물이라고 생각하기도 했었습니다. 그런데 우연히 저에게 찾아온 일상의 경험이 지금까지 많은 것을 느낄 수 있게 되었듯이 더 많은 사람에게 우연한 혹은 가까운 경험으로 다가갈 수 있는 환경을 부평구 문화재단에서 함께 더 많이 만들어가고 싶어 지원했습니다.

2. 문화예술교육과 관련하여 최근의 경험과 성과를 사례 중심으로 기술하시오.

세종문화회관 미술관에서 미취학 아동을 위한 전시 연계 체험 수업을 진행 경험이 있습니다. 직접 아이들과 학부모님들에게 교육을 진행하면서 시각적으로 보는 것에서 그치는 것이 아닌 직접 이해하고 소통하는 경험을 할 수 있었습니다. 이때 아이들과 학부모님들이 만족하셔서 전시 기간에 지인들과 재방문하셔서 수업에 다시 참여하신 경험이 있습니다. 이를 통해 이 수업이 참여하시는 분들에게도 만족을 드릴 수 있었다고 생각합니다.

3. 문화예술교육과 관련하여 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오.

저는 일상적인 통찰력이 높은 것이 저의 강점이라 생각하며 이 강점과 제가 배운 디자인과 컬러리스트 수업을 접목해 일상적인 내용에 시각적으로 표현할 수 있게 하는 것이 저의 전문성이라고 생각합니다.

4. 다음 제시 된 조건으로 부평구문화재단에서 추진하고 싶은 문화예술교육 프로그램을 기술하시오.

4~7세 유아 또는 가족 대상

5~7회 차 교육 과정

부평아트센터 시설-공연장, 전시장, 연습실 등 적극 활용한 문화예술교육 프로그램

● 장소 : 부평아트센터 전시장

● 대상 : 유아(6~7세)

● 회차 : 총 5회차

● 내용 : 주제 재활용을 통해 캐릭터 또는 미술작품 만들기

- 1회차 : 전시 주제는 환경오염 및 재활용 관련 내용을 애니메이션 또는 일러스트로 일상화시킨 내용을 담아 전시 진행

- 2회차 : 전시 후에 연계 프로그램으로 재활용을 통해 만들 수 있는 작품을 소개 진행 후 다음 회차 전 준비물 공지 (ex. 먹고 난 과자 봉지를 깨끗이 세척 후 마음에 드는 부분을 모자이크로 오려 종이에 붙인 후 캐릭터 만들기)

- 3회차 : 실기수업 1 “ 과자봉지로 나만의 캐릭터 친구 만들기“ 다 만든 작품은 전시장 내부 벽에 붙이는 작업까지 진행

- 4회차 : 실기수업 2 “ 음료수 플라스틱으로 나만의 화분 만들기”

- 5회차 : 4회차에 다 만든 화분에 직접 흙을 담아서 꽃도 심어보는 수업까지 진행

● 결론 : 이 수업을 통해 환경오염 및 쉽게 버려지는 것도 예술작품을 만들 수 있다는 것을 배울 수 있으며 각자만의 개성을 키워나갈 수 있다고 생각합니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리 작성, 허위 작성 시, 합격 취소 등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2022년 03월 30일

작성자 : 신 효 주  (인)

개인정보 수집·이용 동의서

성 명	신 효 주
생년월일	1994.07.04.
주 소	인천광역시 부평구 세월천로16 120동601호
연 락 처	010-6324-6822
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
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2022년 03월 30일 성 명 : 신 효 주 (인 또는 서명)