[별첨 1]

입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	기간제 사서업무보조(연장개관)	접수번호
성 명	(한글) 최연지
현 주 소	인천광역시 서구 가정로394번길 5, 가동 201호(가정동,경성빌라)
연 락 처(휴대폰)	010-2360-6634	전자우편	duswl575@naver.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	문헌정보학 전문학사, 아동학 전문학사 총 123학점 이수	졸업
직업훈련	공공도서관 현장실습 4주, 어린이집 현장실습 6주	이수
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
문헌정보학과 관련 교과목 수강. 분류론, 목록론, 자료조직 실습 과목을 서지레코드 작성과 MARC 작성 마크입력 습득, 아동학 관련 51학점 수강으로 아동발달 대한 세부적인 이해와 지도 및 독서교육이 가능함.
3. 경력사항 (지원하는 직무관련 경력사항 기술 / 최근 근무기간 순으로 정확히 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
		~
		~
4. 자격사항 (지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입)
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
준사서	문화체육관광부	2021. 02. 16	보육교사 2급	보건복지부	2021. 02. 16
5. 기타사항 (증빙서류 제출 필수)
보훈여부	비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	미필	계급		복무기간	~

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2021년   5월   6일

작성자 :      최연지(인 또는 서명)

[별첨 2]

직무 및 경력 소개서

※ 지원직급(분야)와 관련된 직무경험 또는 경력사항을 구체적으로 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 갈산도서관		근무기간 : 20.6.23 ～ 20.07.18	직위(직책) : 현장실습생
담당업무		마크입력 및 장비작업과 배가와 이용자 응대
부평에 위치한 구립도서관에서 4주 동안 도서관 사서 업무에 대한 이해와 다양한 실무작업을 배웠습니다. 출근하면 어린이책부터 배가를 시작하였습니다. 코로나로 인한 이용자 응대를 함께 수행하며, 점심 이후에는 사서선생님께 도서관 업무 전반에 대한 교육을 받을 수 있었습니다. 선생님들께서는 코라스 프로그램부터, 신규 수서목록작성, 마크입력과 장비작업, 상호대차, 책이음카드 발급 및 이용법까지 공공도서관 업무의 전반적인 상황을 알려주시고 직접 수행해 볼 수 있도록 지도해주셨습니다. 이외에도 당월 추천 도서 홍보물 만들기, 역대 대표 도서 서가 북 큐레이션, 프로그램이 만들어지는 과정, 예산처리에 대한 설명, 대출 반납 등 다양한 일을 직접 해보고 배웠습니다. 마지막으로 오래된 어린이 도서 청구기호를 재부여 하기 위하여 1,000권 정도의 도서를 마크 수정과 장비 작업을 하고 서가 배열까지 끝내고 실습을 마쳤습니다.

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2021년   5월   6일

작성자 :      최연지(인 또는 서명)

[별첨 3]

자 기 소 개 서

1. 지원동기 및 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

풀려라, 박카스!

고등학교 시절 수능이 끝나고 취업과 진학을 고민하고 있을 때였습니다. 배우던 패션을 살려 취업을 할 수도 있었지만 여기서 배움을 끝내고 싶지 않았고 조금 더 다양한 직업의 세계에 대해서 배우고 저만의 길을 찾고 싶었습니다. 그러던 중 ‘아동문헌정보과’가 눈에 들어왔습니다.  수강하는 교과목을 세세하게 찾아본 결과 문헌정보학과 아동학을 함께 배울 수 있다는 점에 매력을 느껴 지원하고 공부를 시작하겠습니다. 다양한 배움을 원하던 저에게 꼭 맞는 과여서 통학거리가 가깝지 않음에도 불구하고 재미있게 학교생활을 할 수 있었습니다. 처음엔 단순한 흥미 혹은 호기심으로 시작하였지만, 지금은 저의 지식이자 뼈와 살이 되었고 공공도서관 실습을 다녀오면서 확신을 하게 되었습니다. 4주간에 실습은 학교에서 배우는 지식을 현장에서 직접 느끼며 배울 수 있었습니다. 또한 이를 통해 제 진로에 대한 생각을 도서관 사서로 굳힐 수 있는 계기가 되었습니다. 따뜻하고 정많은 사서 선생님들을 만날 수 있는 것도 행운이였습니다. 사서 선생님들께선 짧은 기간이지만 사회에 나가서 도움이 될만한 실무를 최대한 알려주시며 도움을 주시려 했고 저도 이론으로만 배우던 것을 실제로 해내고 이용자를 응대한다는 사실에 뿌듯함과 즐거움을 느끼고 사서로서의 긍정적인 에너지를 배워나가며 박카스 같은 사람이 되고 싶었습니다. 직장인들의 하루 피로를 풀어주는 박카스처럼 도서관을 방문해 주는 이용자 모두에게 피로를 덜어주고 고민을 나누는 사람이 될 것입니다.

2. 채용 직무분야에 관한 직무수행계획을 작성하여 주시기 바랍니다.

점프 개미

저는 제 자신을 ‵일개미이지만 여왕개미로 성장할 수 있는, 성장 가능성을 가지고 있는 점프 개미′라고 생각합니다. 아직은 한낱 일개미에 불과하지만, 시간이 지나고 이 도서관에 없어서 안 될 여왕개미 같은 존재가 되어있을 것입니다. 그러기 위해서 성실한 자기 계발이 중요하다고 생각합니다. 사서 직무에 대한 부족한 부분과 기회가 된다면 마크에 대해서 세세하게 알아가고 싶습니다. 또한, 프로그램을 만들어서 직접 시행해 보고 결과물도 만들어 내고 북큐레이션을 통해서 장기 미대출 도서를 다시 되살리는 일도 해보고 싶습니다. 작은 일에도 책임을 다하며 ‵떨어지는 물방울이 바위를 뚫는다.′ 라는 신념으로 맡은 분야에서 최선을 다할 것이며, 자긍심을 가지고 입사 후에도 나태해지지 않고 끊임없는 자기 계발을 통해 도서관과 함께 성장하는 개미가 되겠습니다.

3. 팀을 이루어 사업을 운영할 때 본인의 강점으로 어려움을 해결하였던 사례를 기술하시오.

순발력 + 재치 만점 사서

제 강점은 빠른 분위기 파악을 통한 순발력입니다. 대학교 시절 교양수업 때 조별 과제를 진행할 때였습니다. 각자의 역할을 맡아서 보고서와 피피티를 제작하고 발표를 하는 형식이었는데 저는 피피티를 제작하는 역할을 맡았습니다. 작업물이 완성이 되고 발표날, 발표를 맞히고 자료조사자에게 교수님이 질문을 하셨습니다. 하지만 교양수업은 타과 학생들이 더 많고 일면식이 없다 싶은 사람들이 많아서 조사자가 긴장을 해서 몇 마디를 하고 얼어버렸습니다. 저는 장시간 피피티를 제작하다 보니 자연스럽게 내용을 외울 수밖에 없었고 제가 나서서 그 부분부터는 제가 조사했다 말씀드리고 교수님의 질문에 대신 대답을 하면서 문제없이 과제를 끝낼 수 있었습니다. 이처럼 도서관에 갑작스럽게 닥친 위급상황이나 예상치 못한 이용자의 질문에도 순발력을 이용하여 재치 있게 풀어나가는 사서가 될 것입니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

현재 코로나로 인해 도서관 방문이 한정적으로 이루어 지지만. 공공도서관 + 문화재단 소속 기관 청소년성문화센터 +  청소년 수련관 등이 함께 하는 청소년을 위한 릴레이 프로그램을 개설하는 아이디어를 가지고 있습니다. 청소년들의 문화프로그램 시설 참여를 높이기 위해 ‘스탬프 카드’  만들고 5곳 이상을 방문한 이용자에게 부평문화재단의 기념품을 제공하거나. SNS 홍보 등을 함께 추친해 본다면 학교에 매주 가지 않는 청소년들에게도 도서관과 문화시설을 함께 소개하는 좋은 기회가 될 것입니다.

이렇게 참여한 청소년들을 추후 부평문화재단 서포터즈로도 활동할 수 있고 이들은 우리 동네 숨은 명소나 도서관 추천 도서를 선정하여 홍보하는 역할을 수행할 수도 있습니다.

제가 제안한 부분이 아직은 미흡할 수도 있으나 저는 도서관 조직 내에서 조미료 같은 역할을 수행할 것입니다. 음식을 만들 때 주재료 다음으로 중요하듯이 부평구문화재단 내에서 없어선 안될뿐더러 각종 음식을 어우러지게 만들어주듯, 직장 내 상사와 동료의 업무를 뒷받침해 주며 2% 부족한 부분을 채워나가는 사서가 되겠습니다.

5. 공공기관의 직원으로서 직업윤리의 중요성에 대하여 본인의 의견을 기술하시오.

직업윤리의 중요성엔 여러 가지가 있지만 그중에서 가장 우선시 되어야 할 덕목은 전문성과 봉사정신이라고 생각합니다. 사서란 직업은 도서관을 찾아주는 이용자에게 서비스를 봉사하는 직업이라고 배워왔고 마크부터 사소한 배가 업무까지도 전문적인 배움이 없다면 마크를 입력할 수도, 책을 제자리에 꽂는 것조차도 할 수 없다고 생각합니다. 그리고 공공도서관실습을 통해서 이용자들이 원하는 것이 무엇이든지 그들의 성장을 돕는 기관이 바로 도서관이라는 것을 배웠고 그렇게 하기 위한 사서의 봉사정신이 중요하다고 생각합니다.

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2021년   5월   6일

작성자 :    최연지(인 또는 서명)

[별첨 4]

개인정보 수집·이용 동의서

사진부착 (3.5cm × 4.5cm) 최근 6개월 이내	성 명	최연지
	생년월일
	주 소
	연 락 처 (휴대전화)	010-2360-6634
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
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2021년 5월 6일 성 명 : 최연지(인 또는 서명)