[별첨 1]

입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	청소년직 7급 (성문화)	접수번호
성 명	(한글) 손 희 전
현 주 소	인천광역시 부평구 경원대로 1269 현대아파트 122동 205호
연 락 처(휴대폰)	010 - 6393 - 5049	전자우편	fasubun5049 @hanmail.net
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	청소년교육과	졸업 / 2012. 02. 22
직업훈련	귀금속 가공기능사	수료 / 2015. 12. 21
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
부평구 청소년 성문화센터 성교육 양성과정 이수 / 한국양성평등 진흥원 성교육과정이수 / 나라배움터 폭력예방교육이수 / 서울시 평생학습포털 성희롱예방교육 ,아동학대예방교육, 장애인 인식개선 교육이수 / 인천사이버 시민대학 스피치교육 이수 / 중앙자살예방교육 프로그램이수/ 현재 성산대학교교육원 가정폭력상담교육 수강 중
3. 경력사항 (지원하는 직무관련 경력사항 기술 / 최근 근무기간 순으로 정확히 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
부평구청소년 성문화센터	자원활동가	2020.02.06.~9월 현재	성교육 자원활동 및 봉사활동
청소년 놀이터	활동지도교사	2019.02.20.~2020.01.28	활동아이디어 회의 및 현장 활동
새하늘 어린이집	부장교사	2018.03.01.~2018.11.13	원아교육 및 인적관리
색동원 어린이집	교사	2011.03.01.~2015.02.28	원아교육
네잎클로버어린이집	교사	2009.09.01.~2011.02.23	원아교육
인천굴포초등학교 병설유치원	종일반교사	2007.03.01.~2008.02.29	원아교육
4. 자격사항 (지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입)
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
청소년지도 사	여성가족 부	2011. 12. 31	보육교사	보건복지부	2011. 09. 08
사회복지 사	보건복지부	2019. 11 07
5. 기타사항 (증빙서류 제출 필수)
보훈여부	대상 / 비대상(○)	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년   09월  11  일

작성자 :   손 희 전        (인 또는 서명)

[별첨 2]

직무 및 경력 소개서

※ 지원직급(분야)와 관련된 직무경험 또는 경력사항을 구체적으로 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 :부평구청소년 성문화센터				근무기간: 2020.02.06.～ 2020. 09 현재		직위(직책):자원활동가
담당업무		성교육 자원 활동가 활동 및 센터 봉사활동
성교육 자원 활동가 교육양성과정을 통해, 센터와 자원 활동가 선생님들과의 가교 역할을 하고 있으며, 코로나 19로 인하여 어려워진 활동을 자원 활동가 선생님들과 함께 온라인으로 이어나가고 있습니다. 현재는 센터에서 자원봉사활동을 통하여, 체험관 교육 및 업무와 활동 등을 배워나가고 있습니다. 자원 활동가로서의 대내외적인활동은 다음과 같습니다. 현재 코로나 재 확산으로 모든 활동이 중지된 상태이지만, 확산세가 비교적 완만했던 6월에는 삼산1동과 부개2동 일대에서, ‘디지털성범죄 예방을 위한 거리캠페인’을 참여하였으며, 학교 공동체가 안전하고 평등한 학교 문화를 만들어 갈 수 있도록, 산곡고등학교를 중심으로 주변을 돌며, ‘소통과 존중 배려하는 행복한 학교 만들기 하굣길 캠페인’을 참여하였습니다. 또한, 자원 활동가 교육양성과정을 이수하고 난 소감을, 지역 신문인 ‘부평사람들’에 글을 기고하여, 부평구 성문화센터에서 배출하는 자원 활동가로서의 역할과 요즘 우리사회에서 이슈가 되고 있는 성 범죄에 대한 심각성과 경각심을 일깨울 수 있도록 노력하였습니다. 또한, 현재는 센터에서 자원봉사자로 활동하면서, 중학교 대상 법원 교육과 부모를 대상으로 하는 법원교육의 보조 역할과 일손이 부족 할 때 마다, 각종 업무를 보조하는 역할을 하고 있습니다. 자원 활동가 선생님들과 센터와의 가교 역할은, 끊임없는 소통을 위해서 성교육 자원 활동가로서 알아야 될 성지식을 뒷받침 해줄, 관련 서적, 관련 영화, 이슈 등을 함께 보고 읽은 후, 각자의 생각들을 정리하는 활동을 하며, 앞으로 우리가 나아가야 할 방향에 대해 이야기하며 소통하고 있습니다.
2	기관(단체)명 :청소년놀이터				근무기간 : 2019.02.20. ～ 2020. 01. 31		직위(직책) : 활동지도교사
담당업무		활동아이디어 회의 및 현장 활동
청소년 놀이터는, 온라인 놀이 형태에 매몰되어있는 청소년들을 오프라인으로 나오게 하여, 지속적인 활동과 여러 형태의 놀이를 통하여 주변사람들과의 관계형성, 협업을 통한 문제 해결능력배양과 더불어 활동과정에서 스스로의 자존감을 높여 건강하고 건전하게 성장하여 바른 사회화를 이루는데 그 목적을 두고 활동하는 단체입니다. 이러한 목적에 부합한 청소년활동 프로그램을 매월 정기적으로 몇 차례에 걸친 회의를 통해 청소년활동프로그램을 기획하고 시연하여 활동으로 이어지는 활동을 이어나가고 있습니다.
3	기관(단체)명 :			근무기간 : ～		직위(직책) :
담당업무

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년  09 월  11  일

작성자 :  손 희 전   (인 또는 서명)

[별첨 3]

자 기 소 개 서

1. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오.

채용분야의 직무능력을 갖추기 위해 노력하고 있는 부분은 다음과 같습니다.

첫째, 자원 활동가 양성과정을 통해 공부하였던 것들을 바탕으로, ‘성’에 관한 지식 함양과 ‘성인지 감수성’을 높이고, 치우침 없는 평등한 성의식을 갖추고 자 하는 활동으로, 관련 서적을 찾아 읽어보고, 각종 사이트를 검색하여 온라인학습이 가능한 곳을 이용해 ‘성교육’에

관한 강의를 수강하여 공부하여 부족한 면을 채워나가고 있습니다.

매일 금요일 마다 전달되는 온라인 신문을 구독하며 생각지 못했던 것들을 알아가는 재미를 느끼며 더 많이 성관련 공부를 하고 싶다는 욕구로, 성범죄 사건기사를 찾아 읽어보고

스스로 분석해보면서, 앞으로 성 평등한 사회를 함께 만들기 위해 내가 노력해야 할 부분이 무엇인지, 깊게 고민해 보는 시간을 계속해서 이어나가고 있습니다.

이런 활동을 계속해서 하다 보니, 각종 매체에서의 프로그램 시청 후나, 또는 일상생활에서

인식하지 못했던 상황들에 관해서 불편한 상황들에 인지하게 되었고, 그로인해 성인지 감수성이 한 단계 한 단계씩 상승하고 있음을 깨닫게 되었습니다.

최근에 보았던 영화 ‘서프러제트’를 통해서도, ‘행동하지 않으면 얻지 못한다’.라는 변함없는 진리가 여러 종류와 형태의 행동함에 있어, 지나왔던 무관심했고 미온적인 행동들을 기억의 저장고에서 꺼내어 되짚어보면서, 앞으로 더 나은 삶을 위해서는 ‘행동하는 자’가 되어야

한다는 부정할 수 없는 결론에 다다르게 되었으며 이로 인해 다시금 심기일전하는 기회가

되었습니다.

둘째, 체험관 성교육이 학생들에게 어떻게 운영되고 이루어지고 있는지 ‘테마 방’을 중심으로 담당 선생님과 함께 라운딩 활동을 해보았으며, 코로나 재 확산 전에 체험관을 방문했던

초등학교 2학년과 4학년의 수업 참관을 통해서, 새롭게 알게 된 것들을 바탕으로 가정에서 이론적인 개인학습을 하며, 시뮬레이션도 해보는 활동을 해 보았습니다.

이러한 과정을 통해 어떻게 하면, 체험관 내 각각의 특성 있는 ‘테마 방’을 이용한 성교육이 요즘 이슈들을 반영하여, 좀 더 성교육에 관심을 갖고 쉽게 다가갈 수 있을지 활동 중심으로 고민해보고 있습니다.

셋째, 디지털 성범죄 예방을 위한 거리 캠페인과, 행복한 학교 만들기 하굣길 캠페인을 통해

요즘 사회에서 일어나고 있는 성관련 이슈들에 관하여 관심을 갖고, 왜곡된 성인식을 타파하고, 평등한 성인식 바로서기에 시민들과 학생들이 관심을 갖도록 유도하였습니다.

몇 번의 경험으로 어떠한 성과를 말씀드리기는 다소 미흡한 점이 있지만, 시민들과 학생들이 그냥 지나치지 않고, 패널 문구를 길을 가다 멈추고 다시 읽어보는 모습, 신호등에 잠시 멈춰선 운전자가 차창 밖으로 고개를 내밀어 관심을 보여주는 모습을 보았습니다.

코로나19로 묵언 캠페인을 하였지만, 때로는 침묵이 묵직한 메시지를 전달하는 큰 역할이

될 수 있음을 깨닫게 되었습니다.

작은 행보이지만, 앞에서 언급했던 것과 같이 행동하지 않으면 얻을 수 없음을 항상 명심한다면 어려움이 닥쳐와도, 마음속에 자리 잡고 있는 내 안의 이러한 신념이 굳건하게 이 일을 계속해서 나아갈 수 있도록 원동력이 될 수 있을 것입니다.

넷째, 학교축제지원에 관한 업무를 위한 직무능력에 대해 말씀드리겠습니다.

대학교 재학당시부터 학생회 활동을 하면서, 청소년 활동 부스 보조 역할 경험과, 작년에는

부평구 성문화센터에서 지원하는 학교축제를 참가자 입장에서, 학교축제를 경험하였습니다.

센터에서 주체적인 운영진으로 활동하지는 못했지만, 개인적으로 청소년 놀이터 활동 경험을 바탕으로, 학교축제지원 관한 업무는 가장 흥미를 갖는 업무분야입니다.

몇 년 전, 여러 단체에서 하는 청소년프로그램을 보면서, 청소년들이 좀 더 새롭고 흥미 있어하는 활동들이 없을까? 하고 고민하던 중에 반지를 만들어 볼까?

누구도 시도해보지 않았지만, 한번 해보자하는 생각이 들었고, 무엇보다 아이들이 새로운

활동에 흥미 있어 하고, 즐거워하는 모습들이 그려져, 바로 직업전문학교에 입학하여 반지

만드는 세공 기술을 익혀 공부하다보니, 귀금속 가공기능사라는 자격증을 따기도 했습니다.

여러 가지 공간적 물리적 제약으로 현실적으로 도입하지는 못했지만, 앞으로 꼭 해보고 싶은

활동입니다.

다섯째, 상담지원 업무입니다.

어린이집을 근무한 경험을 바탕으로 일반 학부모 상담은 어렵지 않게 수행할 수 있습니다.

다만, 성문화센터라는 특성이 있는 기관에서 요구하는 것은 일반 상담이 아닌 청소년 상담과 연관된 활동이라 생각됩니다.

모든 업무를 모두 잘할 수 없고 할 수도 없겠지만, 모든 영역의 업무에서 뒤처짐 없이 잘

수행 할 수 있도록, 상담부분에 관해서는 올해 하반기부터 시작하여, 내년 하반기에 있을

청소년상담 시험을 목표로 장기적인 계획을 세워 꾸준히 공부해 나가려고 합니다.

2. 지원동기 및 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

성문화센터 지원 동기를 말씀 드리겠습니다.

자원 활동가로 활동하면서 인지하게 된, 성역할 고정관념, 왜곡된 성인식, 성불평등은 저를 성교육 활동가로서의 확장을 꿈꾸게 하였습니다.

그리하여, 조금은 앞에 서서 자원 활동가로서 영역 외의 활동이여서, 하지 못하는 것들을

수행하고 싶은 포부가 있기에 지원하게 되었습니다.

지원분야와 관련된 저만의 전문성은 다음과 같습니다.

저는 조작하거나 만들기를 흥미를 갖고 즐겨합니다.

그리하여, 설명식 강의와 체험관 수업 및 청소년프로그램 활동을 그동안의 경험을 바탕으로, 기존의 활동지 중심의 수업을 오감을 이용한 활동 중심으로의 변화를 생각해보았습니다.

활동적인 프로그램은 넓은 공간이 필요하다는 고정관념에서 벗어나, 발상의 전환을 통해

변환할 수 있다고 생각합니다.

이번 코로나19로 수업 방식을 다각도로 생각해보는 시점에서, 강의 내용을 세분화하는 과정은 활동중심으로 청소년들이 참여하여 흥미가 저하되지 않고, 끝까지 수업을 마무리 할 수 있게 하는 일련의 같은 행보라고 생각합니다.

이러한 수업 방식은 예상된 시간외의 소요를 가져올 수 있습니다.

그러하기에 수업을 진행하는 강사는 꼭 알아야 할 핵심 포인트 한 가지 정도 선정하여, 계속 진행되는 수업에 녹여 낼 수 있도록 준비를 더 많이 해야 합니다.

해보지 않았던 수업을 계획과 생각만으로 이루어낼 수 없다는 것을 잘 압니다.

그러나, 여러 가지 시도를 통해서, 실제 청소년들이 느끼는 수업의 단조로움에서 벗어나 다양성으로 수업의 간극을 줄여나가고 싶습니다.

3. 채용분야에 관한 직무수행계획을 작성하여 주시기 바랍니다.

1. 센터 체험관 운영계획 및 교육계획

- 커리큘럼 재수립과 환경정리를 통한 재정비와 기존 교구의 다양한 활동모색

2. 성문화센터가 하고 있던 활동의 확장을 위해 홍보, 캠페인 등을 다방면으로 적극 지원

- 부평구 성문화센터 페이스 북, 홈페이지, 개인 블로그, 인스타 페이스 북을 활용한  캠페인

- 이슈가 되는 가사들을 대자보 형식으로 센터 내의 게시판 적극 활용하여 게시

4. 부평구성문화센터 내에서 본인의 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

센터에서 이루어지고 있는 업무 분장은, 일을 효율적으로 하기 위한 하나의 방법입니다.

체험관 성교육, 찾아가는 성교육 운영, 성문화캠페인, 학교축제지원, 상담지원, 회계업무와

각종사업 진행은 한사람의 독립적인 힘으로는 해내지 못하는 경우가 있을 것입니다.

업무 분장을 하여 일을 전담하여 책임을 다할 수 있게 하되, 서로 유기적으로  언제든지

도울 수 있도록 각 분야별 업무파악은 필수라고 생각합니다.

업무파악도 물론 중요하지만 인간관계에서 필요한 것은 라포 형성이며, 원만한 인간관계의 형성은 이것으로부터 출발한다는 것을 그동안의 직장생활의 경험을 토대로 얻은 결과입니다.

스스로를 점검하고, 더 나은 인간관계를 위한 나의 역할이 무엇인지 주위를 항상 관찰하고, 점검하는 자세와 끊임없는 자기성찰로 화합을 위해 애씀을 주저하지 않겠습니다.

부평구 문화재단 소속인 부평구 성문화센터는 여러 유관기관이 있음을 알고 있습니다.

센터 업무는 타 기관과 유기적 관계이므로, 타 기관의 부서와의 상호 협력이 매우 중요하다고 생각하므로, 센터와 유관기관의 협력을 통해 센터의 모든 활동들이 좀 더 발전해 나갈 수 있도록 먼저 주체적이지만, 무례하지 않는 중도의 길을 유지하며 노력하겠습니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년  09 월   11 일

작성자 : 손 희 전    (인 또는 서명)

[별첨 4]

개인정보 수집·이용 동의서

사진부착 (3.5cm × 4.5cm) 최근 6개월 이내	성 명	손 희 전
	생년월일
	주 소
	연 락 처 (휴대전화)	010 - 6393 - 5049
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
개인정보 제공 동의 거부 권리 및 동의 거부에 따른 불이익 내용	▪ 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. ▪ 다만, 동의하지 않을 경우 일정이 지연되거나 채용심사 대상에서 제외됩니다. ▪ 채용에 필요한 개인정보는 채용업무 이외의 다른 목적으로 사용 되지 않습니다. ▪ 사진은 부정방지를 위한 본인확인 용도로만 이용됩니다.
개인정보의 수집 및 이용목적에 동의하십니까?(해당란에 O표시) 동의함( ○ ) 동의하지 않음( )
2020년 09 월 11 일 성 명 : 손 희 전 (인 또는 서명)