[별첨 1]

입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야			청소년직 7급(수련관)						접수번호
성 명			(한글) 강 가 애
현 주 소			(10310) 경기도 고양시 일산동구 중산동 하늘마을로 94, 206동 906호
연 락 처(휴대폰)			010-9270-4420							전자우편			k89729@naver.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관			전공 및 교육과정											수학구분
	학교교육			미술교육 관련 전공 및 교직과목											재학 (2021년 2월 졸업예정)
	학교교육			미술실기 관련 전공 및 교직과목											2014년 2월 졸업
	학교교육			청소년학 전공과목											2014년 6월 수료
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
청소년학 전공과목 관련 교육으로, 그들의 문화, 심리 등을 파악하고 청소년들의 특징과 요구, 희망사항 등을 반영하여 그에 적합한 프로그램을 기획하고 운영할 수 있다고 생각합니다. 또한 미술실기, 교직분야와 관련된 학교교육으로 청소년들의 문화예술분야와 관련된 다양한 교육활동프로그램을 기획하는데 도움이 될 것이며, 전반적인 교직이론과 교직소양, 교육실습 등의 전문적인 교육학 지식을 바탕으로 청소년 프로그램을 기획하고 운영하는데 실질적인 도움이 될 것이라고 생각합니다.
3. 경력사항 (지원하는 직무관련 경력사항 기술 / 최근 근무기간 순으로 정확히 기술)
근무처명					직위		근무기간				담당업무
(재)환기재단					사원		2015. 2 ~ 2019. 12				교육(기획/진행 업무) 및 학예업무
(재)부천산업진흥원					사원		2014. 3 ~ 2014. 12				교육(기획/진행 업무)
4. 자격사항 (지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입)
자격증명		발급기관				취득일자		자격증명				발급기관				취득일자
청소년지도사 (2급)		여성가족부				2020. 2		중등학교 정교사 교원자격증(2급)				교육부				2014. 2
미술심리상담사(1급)		(사)한국미술심리치료협회				2012. 4

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년   5월   14일

작성자 :   강가애     (인 또는 서명)

[별첨 2]

직무 및 경력 소개서

※ 지원직급(분야)와 관련된 직무경험 또는 경력사항을 구체적으로 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : (재)환기재단		근무기간 : 2015. 2 ～ 2019. 12	직위(직책) : 사원
담당업무		※ 실제 본인이 담당하여 수행했던 업무와 실적에 대하여 구체적으로 기술
저는 약 4년 11개월 동안 문화예술기관인 미술관에서 교육팀으로서 근무를 하면서 다양한 교육대상의 교육프로그램을 기획, 운영, 진행하였습니다. 교육대상은 기관 특성상 굉장히 다양하였는데, 미취학아동부터 초, 중, 고등학생과 성인, 노인까지 폭 넓게 분포되어 있었고, 각 대상의 특성과 요구에 따라서 프로그램을 기획하고 운영하였습니다. 특히 저는 청소년을 대상으로 하는 프로그램을 주로 기획하고 운영하였습니다. 청소년 진로탐색 교육, 감상을 통하여 스트레스를 해소할 수 있는 미술 감상프로그램, 작품 제작 및 표현활동 프로그램, 문화소외계층 지역의 청소년들을 대상으로 진행하는 원격영상 진로 멘토링 등 다양한 방법과 프로그램으로 수업을 진행하였고, 이러한 경험들은 저에게 정말 값지고 소중한 자산이라고 생각합니다. 또한 지역사회와 연계한 학교 교육사업의 일환으로, 지역 내에 위치한 학교에 방문하여 학생들에게 미술 감상과 작품 제작, 표현에 중점을 둔 수업을 진행하였고, 이 수업의 결과물은 학교 내 복도에 설치되는 성과를 이루어내기도 하였습니다. 이 성과를 서울시교육청 연수에 참여하여 우수 사례 발표를 진행하며, 현직 교사들의 다양한 의견과 활발한 소통을 이루어내기도 하였습니다. 뿐만 아니라 각 기관에서 주최하고 지원하는 교육사업을 실시하였습니다. 문화의 날 연계 교육프로그램, 공교육 연계 프로그램 등 사업 취지와 목표에 맞는 프로그램을 기획하고 지원하여, 참여자 모집부터 홍보, 관리, 진행, 운영까지 다방면의 실무경력을 가지고 있습니다. 특히, 제가 기획했던 프로그램 중 일부를 좀 더 자세히 기술하면, 저는 청소년 관련 교육프로그램으로 청소년들의 진로체험보다는 그들의 학업과 또래집단, 가정에서 오는 스트레스를 예술로써 승화시키고 해소시켜줄 수 있는 부분에 중점을 두어 프로그램을 기획하였습니다. 자유학기제 시행에 따라 이미 다양한 시설과 교육기관에서 청소년들을 위한 진로체험 프로그램이 많이 시행되고 있었기 때문에, 저는 이와는 조금 다른 접근으로 시도하고 싶었고, 짧은 교육시간이지만 미술관에 방문해준 청소년들에게 색다른 경험과 즐거움을 주고 싶었습니다. 따라서 ‘나’ 자신에 집중한 미술작품 감상과 활동지를 활용한 게임, ‘나’를 표현하는 표현활동 등으로 구성된 미술 감상 교육프로그램을 기획하여 진행하였고, 이는 교사와 학생들의 반응이 매우 좋았던 것으로 기억됩니다. 제가 근무했던 기관이 청소년 활동 시설은 아니지만, 저는 제가 경험했던 여러 가지 업무들이 청소년 활동 시설 업무와 크게 다르지 않다고 생각합니다. 왜냐하면 결국은 기관의 주인공이자 주된 수요대상이 학습자이기 때문입니다. 학습자가 청소년일수도 있는 것이고, 아동·성인일수도 있는 것이지만 큰 맥락은 같다고 생각합니다. 하지만 제가 지금까지 근무했던 기관에서의 마인드와는 다르게 청소년 활동 시설에서는 좀 더 책임감을 가지고 업무에 임해야한다고 생각합니다. 학생 한 명 한 명에 대한 관심과 사랑으로 청소년들에게 좋은 영향과 긍정적인 에너지를 끌어낼 수 있는 영향력 있는 사람이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
2	기관(단체)명 : (재)부천산업진흥원		근무기간 : 2014. 3 ～ 2014. 12	직위(직책) : 사원
담당업무		※ 실제 본인이 담당하여 수행했던 업무와 실적에 대하여 구체적으로 기술
저는 약 10개월 동안 (재)부천산업진흥원의 부천로보파크 라는 박물관에서 교육담당을 진행해왔습니다. 부천로보파크는 다양한 전시와 교육이 이루어지고 있는 체험형 박물관으로 이 곳에서 저는 교육사(에듀케이터)로서 전반적인 교육을 담당하여, 전시연계 교육프로그램 기획 및 진행, 공사립 박물관 교육지원 사업 프로그램 기획 및 진행, 외부 강사 관리 및 행정업무 등 전반적인 교육관련 업무를 진행했습니다. 뿐만 아니라 교육실 관리, 교육기자재 관리, 단체관람 및 단체예약 관리, 프로그램 상담 등 실무적인 업무도 진행했습니다. 저는 특히 부천로보파크에서 전시연계교육사업을 주된 업무로 진행을 해왔습니다. 미취학아동부터 어린이, 청소년까지 다양한 연령대별로 박물관에 전시된 작품들과 연계하여 교육프로그램을 기획하였습니다. 이는 수준별, 선호도별로 프로그램을 기획하여 차별화를 두었으며, 전문적인 시선에서 학생들이 유익하고 재미있는 프로그램을 경험할 수 있도록 노력하였습니다. 프로그램 기획과 진행을 기본으로 홍보, 사업 서류 작성 및 제출, 재료 구매, 강사비 지급 관련 서류 작성 등 프로그램 담당자로서 모든 세부적인 업무의 경험도 가지고 있습니다. 10개월이라는 시간이 짧게 느껴질 수도 있지만, 저에게 10개월은 정말 많은 것들을 배우고 경험하는 소중한 시간이기도 하였습니다. 본 기관에서 교육사는 저 혼자였기에 모든 교육 업무는 제가 혼자 진행해왔습니다. 물론 선배님들께서 많이 도와주시고 잘 진행할 수 있도록 지원을 많이 해주신 부분도 크지만, 혼자서 교육사업을 잘 진행해왔다는 것에서 자부심과 뿌듯함을 느끼는 기간이었고, 이는 지금까지 사회생활을 하면서 스스로 제 자신에게 많은 도움과 긍정적인 영향을 끼치게 된 소중한 기간이기도 합니다.

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년   5월   14일

작성자 :   강가애     (인 또는 서명)

[별첨 3]

자 기 소 개 서

1. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오.

저는 청소년 수련관에서 직무를 수행하기 위한 노력으로 지속적인 자기성장과 전문적인 기술을 갖추어야 한다고 생각합니다. 특히 문화예술 분야는 청소년들의 관심이 높을 뿐만 아니라 청소년들의 올바른 성장 발달 단계에서도 문화예술 교육이 반드시 필요하다고 생각합니다. 따라서 저의 전문성을 더욱 발전시키기 위하여 현재 문화예술교육사 자격을 따기 위하여 수업을 들으며 준비 중에 있으며, 올해 말 쯤에 관련 자격증을 취득할 예정입니다. 또한 수련관에서 직무를 수행하다보면, 일반 청소년뿐만 아니라 다양한 청소년을 접하기 때문에 이를 위하여 발달장애 청소년들을 주기적으로 만나서 미술 수업 재능기부를 하고 있습니다. 수업을 진행하면서 때로는 힘들고 당황스러웠던 일들도 많았지만, 저의 수업에 참여한 친구들이 좋아하고 조금씩 발전해나가는 모습을 보면서 정말 뿌듯하고 보람을 느끼기도 하였습니다. 어떠한 큰 성과는 아니지만, 발달장애 친구들과 막힘없이 소통하고 지도할 수 있는 점이 저 스스로에게는 큰 성과이자 소중한 자산이라고 생각합니다.

2. 지원동기 및 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

저는 문화예술분야의 기관에서 오랜 기간 청소년뿐만 아니라 미취학아동부터 성인, 노인까지 다양한 대상으로 교육프로그램을 기획, 진행한 경험이 있습니다. 특히, 초·중·고등학생을 대상으로 교육프로그램을 많이 기획하여 수업을 직접 진행하면서 다양한 학생들을 만나왔고, 각종 기관에서 주최하는 교육사업의 일환으로 교육프로그램 기획부터 운영, 진행, 홍보까지 담당했던 경험이 있습니다. 따라서 저의 전문성은 무엇보다도 학생들과 실제로 만나고 수업을 진행해왔던 노하우와 프로그램의 주제 선정부터 기획, 학교 섭외, 담당자와 연결 및 소통, 수업 준비 및 진행, 학생들의 만족도 조사 등 교육사업이 진행되는 모든 과정의 실무적인 경험들이 저의 가장 큰 역량이자 전문성이라고 생각합니다. 부평구 청소년수련관은 다른 수련관에 비해 청소년들이 활발하게 참여하고 활동할 수 있는 다채롭고 재미있는 프로그램이 진행되고 있다고 생각합니다. 저의 이러한 다양한 실무적인 경험과 전문성이 부평구 청소년수련관에서 청소년 관련 직무를 수행함에 있어서 계속해서 재생산 될 수 있다고 생각하여 지원하게 되었습니다.

또한 저는 청소년들의 마음을 이해하고 공감하는 능력이 있다고 생각합니다. 미술심리상담사 공부를 하면서 배웠던 상대방을 이해하고 소통하는 능력으로 청소년들을 진심으로 아끼고 이해하며 보다 청소년들과 적극적으로 교류하고 소통하여, 때론 친구처럼, 때론 선생님처럼, 그들이 올바르게 성장하고 긍정적인 영향력을 받을 수 있도록 지원해주는 지도자가 되고 싶습니다.

3. 채용분야에 관한 직무수행계획을 작성하여 주시기 바랍니다.

2020년도 인천광역시 청소년정책 시행계획을 살펴보면, 올해에는 청소년의 밝은 미래를 향한 건강한 성장을 지원하는 정책과제로, 특히 청소년들이 요구하는 미래적성을 분석하여 관련 프로그램을 개설하고 시행해야하는 추진 계획을 알 수 있었습니다. 이에 따라서 저는 청소년 직업인 멘토 교육을 실시하고 싶습니다. 직업 관련 멘토 사업은 자유학기제 시행에 따라 다양하고 많은 기관에서 시행하고 있지만, 막상 청소년들이 직접적으로 도움을 받을 수 있는 진로 탐색의 기회는 많지 않다는 생각이 들었습니다. 따라서 먼저 교육대상을 파악하고, 그들에게 인터뷰나 설문조사를 실시하여 직업인 요구조사를 통해 현재 어떤 진로에 대해서 고민하고 있는지, 어떤 도움이 필요한지에 대하여 구체적인 자료를 수집해야 할 것입니다. 이후에 학생들의 요구와 관련된 실제 현장에서 근무하고 있는 전문성이 높은 멘토를 선정하여 직업인 멘토 교육을 실시하고, 이때 학생들이 자신의 진로 멘토를 직접 만나 궁금했던 사항, 어떤 노력이 필요한지 등에 대한 고민을 멘토와 함께 직접 진행할 수 있도록 합니다. 본 프로그램을 지도하는 지도자는 교육 이후에도 심층적인 사후 교육이 이루어질 수 있도록 지속적인 스터디 모임과 관리, 격려, 도움을 주어 청소년들이 진로선정에 있어서 직접적인 도움을 받을 수 있도록 지원해주어야 할 것입니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

부평구 청소년수련관에서 근무를 하게 된다면, 전반적인 청소년활동 프로그램을 기획하고 운영하며, 행정업무까지 진행하게 됩니다. 또한 다양한 청소년 관련 사업을 운영하며, 청소년을 위한 활동, 청소년과 함께 만들어가는 활동을 주도적으로 이끌어 가는 역할이라고 생각합니다. 현재 부평구 청소년수련관에서는 청소년들이 자율적으로 참여하여 만들어가는 청소년운영위원회, 동아리, 기자단 등이 운영되고 있으며, 다양한 문화, 수련, 스포츠 활동과 청소년들의 보호, 복지, 돌봄 등 전 영역에서 고른 활동을 진행하고 있습니다. 이에 맞춰 본인은 기관의 특성과 사업운영 지침에 맞춰 학생들과 소통하며 꿈과 희망을 주는 활동터전을 만들어가야 할 것입니다.

저는 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안으로 운영 대표자들을 위한 직무 교육을 실시하여 자연스럽게 소통하고 교류할 수 있는 기회를 마련해야 한다고 생각합니다. 이러한 직무 교육은 업무 담당자들이나 지도자들에게 자기성장과 개발의 기회를 줄 뿐만 아니라, 직무 교육을 통한 친목도모로 인해 타 기관 및 다른 부서와의 상호 협력도 원활하게 진행될 것이라고 생각합니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년  5월  14일

작성자 :   강가애     (인 또는 서명)

[별첨 4]

개인정보 수집·이용 동의서

사진부착 (3.5cm × 4.5cm) 최근 6개월 이내	성 명	강가애
	생년월일
	주 소
	연 락 처 (휴대전화)	010-9270-4420
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
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2020년 5월 14일 성 명 : 강가애 (인 또는 서명)