[별첨 1]

입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	일반직 7급	접수번호
성 명	(한글) 정은애
현 주 소	인천광역시 미추홀구 미추홀대로 578번길 41, 나동 304호(주안동, 경민A)
연 락 처(휴대폰)	010-4704-6705	전자우편	htrea77@naver.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	문헌정보학	졸업 (2017.02.17.)
직업훈련
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
자료조직, 정보봉사, 독서지도, 도서관경영론, 전자출판 등 정보관리에 관한 기초적인 지식을 토대로 정보자료의 선택, 정리, 보존, 제공에 필요한 이론과 실무능력을 배움.
3. 경력사항 (지원하는 직무관련 경력사항 기술 / 최근 근무기간 순으로 정확히 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
청천도서관	사원	2019.07.02.~현재	어린이자료실 운영관리 등
청천도서관	사원	2018.04.01.~2019.07.01.	어린이자료실 운영관리 등
		~
4. 자격사항 (지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입)
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
HSK 4급	중국국가한반	2019.12.01.	컴퓨터활용능력2급	대한상공회의소	2017.03.24.
2급 정사서	한국도서관협회	2017.04.03.	한국사검정능력1급	국사편찬위원회	2013.08.27.
5. 기타사항 (증빙서류 제출 필수)
보훈여부	비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	미필	계급		복무기간	~

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년  02 월  20 일

작성자 :    정은애   (인 또는 서명)

직무 및 경력 소개서

※ 지원직급(분야)와 관련된 직무경험 또는 경력사항을 구체적으로 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 청천도서관		근무기간 : 19.07.02.～현재	직위(직책):사원(공무직)
담당업무		어린이자료실 운영ㆍ관리, 어린이자료실 수서지원, 이용자관리, 영유아/초등 단계별 프로그램 기획ㆍ운영, 도서관 견학프로그램 기획ㆍ운영, 직업체험/자유학기제 프로그램 기획ㆍ운영, 독서동아리 운영ㆍ관리, 재능기부 프로그램 운영ㆍ관리, MOU 프로그램 운영ㆍ관리, 도서관 민원처리 업무
청천도서관에서 2019년 7월부터 현재까지 근무하며 해당 업무를 수행 하였습니다. 첫째, 어린이 자료실 운영ㆍ관리하였습니다. 대출, 반납 업무부터 예약도서 관리, 서가 정리, 시설물 대여 및 이용관리, 정기간행물 검수 및 태깅 등을 통해 전반적인 자료실관련 업무를 하여 정상운영이 되도록 하였습니다. 매일 어린이자료실 방문자, 대출, 반납 수 등 통계자료를 기록하여 기초자료를 작성하였고 도서관 프로그램 안내홍보물을 붙여 이용자들이 관심 갖고 접수할 수 있도록 유도하였습니다. 둘째, 어린자료실 수서지원하였습니다. 월 1~2회 어린이자료실 수서목록을 작성하였고, 추천도서 목록 및 어린이 정기간행물을 주기적으로 보아 아이들이 관심가지고 재밌게 볼 수 있는 양질의 자료가 들어올 수 있도록 하였습니다. 셋째, 이용자 관리를 하였습니다. 도서관 회원증 만들기 원하는 이용자들 대상으로 신규 및 재발급 관리를 하였고, 다자녀 등 특별회원으로 전환이 가능할 시 대출권수 증가 정보를 제공하여 더 많은 책을 빌릴 수 있도록 유도하였습니다. 넷째, 영유아/초등 단계별 프로그램 기획ㆍ운영하였습니다. 강사 섭외 후 내용 협의, 프로그램 홍보와 접수, 프로그램 관리, 결과보고까지의 프로세스로 진행하였습니다. 영유아 대상은 발달단계에 맞게 프로그램을 기획하여 어린 시절부터 도서관에 긍정적인 이미지를 형성하게 하였고, 초등 대상은 자관 장서특성화 주제와 맞게 기획하여 자연스럽게 소장도서 대출에도 관심 갖도록 하였습니다. 이에 19년 7월부터 총 3번 운영하고, 200명이 참석하였으며, 평균 87%의 출석률을 보였습니다. 다섯째, 도서관 견학프로그램 기획ㆍ운영하였습니다. 기관과 연계해서 상설방문 하는 견학과, 수시견학을 프로그램을 진행했고, 참여자 대상 이용교육을 통해 도서관 예절교육을 하였습니다. 이에 19년 7월부터 총 61회, 10개 기관, 782명의 이용자가 견학으로 방문하였습니다. 여섯째, 직업체험/자유학기제 프로그램 기획ㆍ운영하였습니다. 도서관과 사서업무 실습을 하는 강의를 하였고 각 기관에 맞는 교육자료 및 실습지를 만들었습니다. 일곱째, 독서동아리 운영ㆍ관리하였습니다. 청천도서관 <책 먹는 여우> 독서동아리 운영을 하고, 토론 및 재능기부 활동을 도왔습니다. 이에 19년 7월부터 짝수 달마다 독서 재능기부활동을 관리하였으며, 봉사자가 누적 15명 참가하였습니다. 여덟째, 재능기부 프로그램 운영ㆍ관리하였습니다. 청소년 및 성인이 지역사회 내 자기발전 및 문화 나눔의 일환으로 독서 프로그램 진행하는 것을 운영, 관리하였습니다. 프로그램 운영 전 뿐만 아니라 운영기간에도 담당자와 협의하며 수업내용을 피드백하여 원활한 진행이 가능하도록 하였습니다. 이에 19년 7월부터 2개 기관 및 2개 독서동아리와 연계하여 총 5번 진행하였으며, 누적 봉사자 46명 및 참가자 116명 참여하였습니다. 아홉째, MOU 프로그램 운영ㆍ관리하였습니다. MOU를 맺은 고등학교와 연계하여 청소년이 독서 봉사활동을 할 수 있도록 지원하였습니다. 이에 19년 7월부터 2개 고등학교와 연계하여 총 2번 운영하고, 누적 봉사자 80명 및 참가자 110명이 참여하였습니다. 열째, 도서관 민원처리 업무담당을 하였습니다. 도서관에 불편함 혹은 궁금점에 대해 답변 하였습니다. 19년 7월부터 도서구입, 기기 등 총 10건 수리 하였으며, 관련 담당자와 상의 후 답변 10건 완료 하였습니다.
2	기관(단체)명 : 청천도서관		근무기간 : 18.04.01.～19.07.01.	직위(직책):사원(계약직)
담당업무		어린이자료실 운영ㆍ관리, 이용자관리, 영유아/초등 단계별 프로그램 기획ㆍ운영, 도서관 견학프로그램 운영ㆍ관리, 직업체험/자유학기제 프로그램 운영ㆍ관리, 독서동아리 운영ㆍ관리
청천도서관에서 2018년 4월~2019년 6월까지 근무하며 해당 업무를 수행 하였습니다. 첫째, 어린이 자료실 운영ㆍ관리하였습니다. 둘째, 이용자 관리를 하였습니다. 셋째, 영유아/초등 단계별 프로그램 기획ㆍ운영하였습니다. 근무기간 총 7회 운영하고, 716명이 참석하였으며, 평균 90.4%의 출석률을 보였습니다. 넷째, 도서관 견학프로그램 운영ㆍ관리하였습니다. 근무기간 총 130회, 2060명의 이용자가 견학으로 방문하였습니다. 다섯째, 직업체험/자유학기제 프로그램 운영ㆍ관리하였습니다. 도서관과 사서업무 실습을 하는 강의를 하였고 각 기관에 맞는 교육자료 및 실습지를 만들었습니다. 이에 근무기간 총 6회 운영하고, 110명이 참석하였습니다. 여섯째, 독서동아리 운영ㆍ관리하였습니다. 청천도서관 <책 먹는 여우> 독서동아리 운영을 하였습니다. 18년도에는 동아리와 견학 프로그램과 연계하였고, 이에 따라 자원봉사자분이 총 6회, 총 38명이 참여하였습니다. 이후 동아리 성격이 바뀌며 독서동아리 연계 재능기부프로그램을 진행하였습니다. 월 2회 정기 독서토론모임을 하며, 프로그램 준비, 홍보, 접수, 진행보조를 하며 서포트 하였습니다.

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년  02 월  20 일

작성자 :    정은애   (인 또는 서명)

[별첨 3]

자 기 소 개 서

1. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오.

프로그램 내용을 이전보다 다양하고 구체적이게 마련하여 이용자를 만족하게 하였고, 그 후 단발성이 아닌 지속적인 이용을 하는 이용자들이 생겼습니다.

첫째, 청천도서관 <직업체험/자유학기제 프로그램>을 진행할 때 신청하는 모든 학교에 같은 내용으로 전개하지 않고 맞춤형 프로그램을 제공하였습니다. 각 담당자들에게 교육대상, 목적 등을 파악하여 구체적인 내용을 협의하였고, 교육자료에 학생들이 관심 있는 대학교, 학과 내용을 넣거나 실제 실무자들의 인터뷰와 영상을 넣어 흥미를 이끌어내고 이해하기 쉽게 하였습니다. 한 중학교는 사서업무체험과 좀 더 긴 교육시간을 원해서 강의에 수서와 청구기호 만들기 등 실제 사서가 하는 업무를 소개하면서 도서관에 대한 이해와 관심을 가지게 하였습니다. 이 방식으로 진행한 학교가 2018년과 비슷한 형식으로 진행하길 원하여 2019년에도 진행하였습니다. 이렇게 맞춤형으로 제공하여 신청자에게 만족도를 높였고 도서관에 긍정적인 이미지를 갖게 하였습니다.

둘째, 견학프로그램의 연령대를 넓혔습니다. 원래 진행하는 견학프로그램은 5세 이상부터 견학이 가능하였습니다. 그러나 현 근무지 청천도서관은 대형 아파트 단지가 근처에 있고 그에 따라 소규모 어린이집이 많이 분포되어 있습니다. 그래서 이용시간은 적지만 3~4세 아이들도 지속적으로 도서관에 올 수 있는 견학방안을 만들었습니다. 이에 따라 2018년에 견학 방문수가 1434명에서 2019년 1758명으로 324명 증가하였고, 이전보다 신청한 기관도 다양해졌습니다. 또한, 3~4세 대상으로 영상물 교육이 어려워 직접 예절교육을 보여주거나, 동화구연을 짧게 하여 관심을 가지도록 하였습니다.

즉, 저는 프로그램을 보완ㆍ발전시키면서 다양한 연령층이 쉽게 방문할 수 있고 도서관에 익숙해지도록 하였습니다.

2. 지원동기 및 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

다양한 연령대를 접하며 프로그램을 진행하고, 업무를 능동적으로 수행한다는 것입니다.

첫째, 도서관에는 특정되지 않는 다양한 사람들이  방문합니다. 이에 따라 이들에 맞는 서비스를 제공할 수 도록 다양한 연령대를 대상으로 업무하였습니다. 생애주기 중 영유아/초등 대상으로 독서프로그램을 진행하여 긍정적 인식과 지속적인 도서관 이용을 독려하였습니다.  또한 청소년대상으로 도서관과 사서에 대해 알려주는 프로그램을 통해 진로에 대한 도움을 주기도 하며, 성인봉사자가 재능기부를 할 수 있도록 하여 단순한 주부가 아닌 지역사회의 일원으로 활동할 수 있도록 하였습니다.

둘째, 정체하지 않고 능동적인 업무수행으로 이용자에게 최선의 서비스를 제공 합니다.

역사/다문화 특성화인 곳에서 근무하며 업무적으로 발전시킬 여러 방법을 찾았습니다. 프로그램 할 시 단순히 세계사나 지리를 주제로 진행될 때가 많았습니다. 이에 단순 주제가 아닌 작가를 직접 섭외하여 명화로 보는 세계문화 역사 강의를 진행하였습니다. 그 결과 참가자들이 흥미를 더욱 느끼며 비슷한 주제의 도서를 직접 찾아보고 빌려갈 정도로 반응이 좋았습니다. 즉, 단순히 주어진 업무를 그 안에서 여러 방향으로 발전시켜 많은 이들이 만족할 수 있도록 하였습니다.

이처럼 사서란 정보를 필요로 하는 사람에게 적절한 정보를 적시에 서비스해주는 사람으로서, 이용자들에게 먼저 다가가는 직업이라고 생각합니다. 부평구문화재단 구립도서관에서 저의 경험과 전문성을 바탕으로 지역과 같이 발전하는 사서가 되고 싶어 지원하게 되었습니다.

3. 채용분야에 관한 직무수행계획을 작성하여 주시기 바랍니다.

업무 시 친절함을 바탕으로 이용자에게 필요한 정보를 제공하며, 지역사회의 도움이 되는 업무를 할 것입니다. 예를 들어 단순히 연령을 나눈 생애주기별 독서 프로그램을 진행하는 것뿐만 아니라, 정보를 접하기 어렵고 도움이 필요한 세대를 대상으로 진행하고 싶습니다.

특히, 현재 베이비붐 세대가 은퇴하고 있으며 은퇴로 인한 우울증이나 빈 둥지 증후군 등 이에 대한 대비가 필요하다 생각합니다. 또한, 비교적 문화생활을 향유하기 어려운 세대이기 때문에 도서관에서 이들을 대상으로 독서프로그램을 하여 지역 문화 발전과 사회구성원 활동을 지속할 수 있도록 돕는 것입니다.

첫째로, 동화책을 활용한 독서놀이를 진행하는 것입니다. OECD 국가 중 독서량이 하위이며, 노년층의 독서량은 상대적으로 매우 적습니다. 그렇기에 남녀노소 읽기 쉬운 동화책을 통해 독서에 익숙해지며, 같이 독서 토론 및 책놀이로 은퇴 후 우울증을 예방하는 것입니다.

둘째로, 독서프로그램에서 지속적인 사회적 활동까지 유도하는 것입니다. 앞서 독서프로그램을 듣고 독서 지도사 자격증 수업을 연계하고 이후 동화책 읽어주기나 북아트 등 재능기부활동을 도서관을 통해 할 수 있도록 지원하는 것입니다. 이를 통해 노년의 독서량을 늘리고 자기계발 하며, 지역사회의 일원으로 활동할 수 있도록 하는 것입니다.

이처럼 베이비붐 세대뿐만 아니라 도서관에서 독서 프로그램으로 모든 세대가 사회구성원으로 활동할 수 있도록 하여, 최종적으론 지역사회 발전을 돕는 업무를 수행하겠습니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

책만 읽는 도서관이 아닌 복합문화 공간이자 문화의 이정표인 도서관이 될 수 있도록 하는 여러 부서와 협력하는 사서가 되겠습니다.  도서관은 책을 읽는 혹은 단순히 공부하기 위한 공간이라는 인식이 아직 깊게 박혀 있습니다. 사서는 이러한 인식에서 벗어날 수 있도록 책을 매개로 시작해 다양한 문화를 이용자들에게 인도하는 역할을 해야 한다고 느꼈습니다. 그렇기에 사서는 자료를 열람 및 관리하는 것도 중요하지만, 부평구문화재단 내 문화 사업ㆍ활동과 연계하는 역할을 할 수 있어야 한다고 생각합니다.

즉, 지역 주민이 재단 내 한 기관을 방문하였을 때 자연스럽게 타 기관으로 갈 수 있도록 하는 것입니다. 방법의 하나로 부평구문화재단에서 공연한 극과 연관된 도서를 해당 달 추천도서로 선정하거나, 도서관에서 극의 주제와 관련된 다양한 행사를 열어 여러 기관 행사에 동시적으로 참여할 수 있도록 하는 것입니다. 예를 들어 <당신의 아름다움 시절>과 같이 젊은 층에 생소한 부평이야기를 보고 난 후, 극의 배경에 관심을 가진 관람객들이 자연스럽게 도서관의 문화 사업에 참여할 수 있도록 하는 것입니다. 관련 도서로 독서퀴즈, 청소년 대상 지역탐방 체험학습 및 방과 후 활동지원, 아이와 부모가 함께하는 프로그램 혹은 중장년층을 대상으로 하는 강연을 진행하여 도서관 문화 사업에 참여할 수 있도록 하는 것입니다.

이와 같이 한 기관에서 끝나는 게 아니라 여러 문화 활동에 참가하게 함으로써 한 주제를 다양한 방법으로 접근할 수 있게 하는 것입니다. 이러한 방법으로 이용자들이 부평구문화재단 내 문화행사에 관심과 흥미를 끌어낼 수 있기에 사서는 이러한 직무 역할을 수행해야 한다고 생각합니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2020년 02 월  20 일

작성자 :    정은애   (인 또는 서명)

[별첨 4]

개인정보 수집·이용 동의서

	성 명	정은애
	생년월일	1993.07.07.
	주 소	인천광역시 미추홀구 미추홀대로 578번길 41, 나동 304호(주안동, 경민A)
	연 락 처 (휴대전화)	010-4704-6705
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
개인정보 제공 동의 거부 권리 및 동의 거부에 따른 불이익 내용	▪ 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. ▪ 다만, 동의하지 않을 경우 일정이 지연되거나 채용심사 대상에서 제외됩니다. ▪ 채용에 필요한 개인정보는 채용업무 이외의 다른 목적으로 사용 되지 않습니다. ▪ 사진은 부정방지를 위한 본인확인 용도로만 이용됩니다.
개인정보의 수집 및 이용목적에 동의하십니까?(해당란에 O표시) 동의함( O ) 동의하지 않음( )
2020년 02 월 20 일 성 명 : 정은애 (인 또는 서명)