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입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야			청소년직 7급								접수번호
성 명			(한글) 김효진
현 주 소			인천광역시 부평구 갈월서로 45, 하나아파트 104동 1703호
연 락 처(휴대폰)			010-2101-2167								전자우편		gywlstmfjqek@naver.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관				전공 및 교육과정											수학구분
	학교교육				1)미디어영상전공 2)연극영화학이론 전공 ※ 교육과정명: 가족치료, 성격심리학, 대중문화론, 문화콘텐츠분석론, 설득커뮤니케이션, 기사작성실습, 광고기획론, 홍보학개론, 실기교육방법론, 교육학개론, 영상의 이해, 화술기초, 뮤지컬실습, 수필의 이해, 희곡의 이해, 사진예술의 이해, 시나리오작성법, 실용음악이론, 인체드로잉, 한국춤, 리더십, 도시와 역사, 한국영화사, 기초연기, 시창·청음, 앙상블, 성악기법, 발레, 세계영화사 등											1)졸업(2016.02.) 2)수료(2018.02.)
	직업훈련				※ 청소년문제와보호, 청소년문화, 청소년복지, 청소년심리및상담, 청소년육성제도론, 청소년지도방법론, 청소년프로그램개발및평가, 청소년활동론 ※ 한국의 문화정책과 제도의 이해, 문화복지 정책과 사업개발, 문화기획, 투명한 예산 집행과 정산 실무, 공연예술기획, sk프로보노와 함께하는 사회혁신가 실무역량강화 아카데미, 스피치학원 이론 및 실습강의											수료
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
청소년 관련 교육 및 문화예술 관련한 다양한 활동 및 경험
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명						직위		근무기간				담당업무
인천연구원						문화정책 초빙연구원		2019.07.29.~2019.12.31.				문화정책 분야 시 과제 연구보고서 작성
주다컬쳐						대한민국 연극제 사무국 업무		2019.06.04.~2019.07.31.				전화응대 및 티켓 관련 업무 보조 등
이야기꾼의 책공연						공연기획		2018.06.01.~2019.01.31.				어린이 및 청소년공연 및 교육단체에서 문화복지 실현 위해 찾아가는 공연 전반 프로듀싱
송림종합사회복지관						강사		2018.03.01.~2018.05.31.				초등학생 방과 후 스피치 및 연극놀이 강사
현대영화연구소						연구보조		2016.12.~2017.11.				문서작성 및 편집, 학술대회 개최 진행보조, 메일링 등
청소년쉼터 미래포유						생활지도원		2016.01.01.~2016.09.01.				청소년 생활지도 및 간단한 상담, 문화생활 관람지도
4. 자격사항
※ 지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명				발급기관				취득일자	자격증명				발급기관			취득일자
청소년지도사 2급				여성가족부				2019.12.11. 최종합격 후 연수예정	직업상담사 2급				산업인력공단			1차 합격 후 2차 준비 중
한국사능력검정시험 2급				국사편찬위원회				2017.08.29.	워드프로세서 3급				대한상공회의소			2002.03.28.
[민간]연극놀이지도사 2급				나우예술심리연구소				2016.10.23.	[민간]심리상담사 2급				한국사이버진흥원			2016.02.04.
[민간]독서논술지도사 1급				한국사이버진흥원				2019.07.17.
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부		비대상								보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역		미필(면제-여성)					계급					복무기간		~

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직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 청소년쉼터 [비상근][자격득실확인서O, 경력증명서O]			근무기간 : 2016.01.01.～2016.09.01.		직위(직책) : 야간생활지도원
담당업무		※ 청소년 생활지도, 식생활지도, 간단한 상담, 문화생활관람지도
※ 오후에 가서 다음 날 아침까지 야간생활지도원으로서 청소년중장기쉼터에서 근무하며 주로 부모의 개인적인 문제로 인해 시설 입주한 청소년을 대상으로 생활지도와 식생활 및 기상지도, 간단한 상담, 1주일에 1회씩 문화생활 관람지도 등을 하였음.
2	기관(단체)명 : 이야기꾼의 책공연 [상근][자격득실확인서O, 경력증명서O]			근무기간 : 2018.06.01.～2019.01.31.		직위(직책) : 공연기획
담당업무		※ 어린이 및 청소년 대상 찾아가는 문화예술 공연 전반 참여
※ 공연기획 및 홍보, 문서작성 및 편집, 포스터 기획 및 제작, 홍보처 발굴, 무대감독 및 음향 및 조명 스탭, 무대 셋업 및 철수, 진행보조 등
3	기관(단체)명 : 송림종합사회복지관 [비상근][자격득실확인서·경력증명서X]			근무기간 : 2018.03.01.～2018.05.31.	직위(직책) : 강사
담당업무			※ 초등학생 대상 방과 후 스피치 및 연극놀이 교육
※ 초등학생 대상으로 종합사회복지관에서 스피치 및 연극놀이 프로그램을 기획해 강의함

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자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

부평구와 문화에 관심이 많아서 오랫동안 관심을 가지고 지켜보기도 했고, 부평구청소년수련관의 경우 몇 년 전에 시설 내에서 청소년과 관계자분이 주관한 팟캐스트 프로그램이었던 ‘꿈꾸남 꿈꾸녀’에 1회 출연해 꿈에 대해 이야기를 나눈 적이 있어 인상 깊게 기억하고 있었습니다. 과거, 교육기관에서 공부를 하면서 청소년중장기쉼터에서 8개월간 학업과 일을 병행하며 야간생활지도원으로 근무하며 1주일에 문화생활 관람지도를 하고, 간단한 상담과 생활지도를 한 적이 있고 청소년문화센터에서 청소년진로멘토링을 두세 차례한 적도 있습니다. 이러한 과정을 거치며 저는 여태 제가 배운 것들과 가지고 태어난 재능을 가지고 누군가와 나누면 좋겠다는 생각을 가지게 되었고 기왕이면 제가 성장할 때 가장 진로나 방향성에 대한 고민을 많이 했다는 생각에 청소년을 대상으로 함께 발 맞추어 나아갈 수 있는 청소년지도사가 되고 싶다는 생각을 해왔습니다. 그래서 부평구문화재단의 부평구청소년수련관 청소년직 7급에 지원하게 되었습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

제가 일했던 분야는 최근부터 과거순으로 인천연구원의 문화정책 연구원과 성인 및 어린이와 청소년 문화예술 단체의 공연기획 및 홍보 업무, 초등학교 방과 후 스피치 및 연극놀이 지도 업무, 대학원의 영화연구소 연구보조 업무, 청소년쉼터의 야간생활지도사로서 청소년 생활지도와 간단한 상담 및 1주일에 1회씩 문화생활 관람지도 업무 등이 있습니다.

관련 교육으로 청소년지도사 과목으로는 청소년문제와보호, 청소년문화, 청소년복지, 청소년 심리및상담, 청소년육성제도론, 청소년지도방법론, 청소년프로그램개발및평가, 청소년활동론 과목을 이수하였으며, 학교교육으로는 가족치료, 성격심리학, 대중문화론, 문화콘텐츠분석론, 설득커뮤니케이션, 기사작성실습, 광고기획론, 홍보학개론, 실기교육방법론, 교육학개론, 영상의 이해, 화술기초, 뮤지컬실습, 수필의 이해, 희곡의 이해, 사진예술의 이해, 시나리오작성법, 실용음악이론, 인체드로잉, 한국춤, 리더십, 도시와 역사, 한국영화사, 기초연기, 시창·청음, 앙상블, 성악기법, 발레, 세계영화사 등의 교육을 받았습니다. 기타교육으로는 한국문화예술위원회에서 한국의 문화정책과 제도의 이해, 문화복지 정책과 사업개발, 문화기획, 투명한 예산 집행과 정산 실무 과목을 각 15h-17h 수강하여 수료증을 받았고 (재)예술경영지원센터에서는 공연예술기획 과정을 15h 받았으며, SK행복나눔재단에서는 SK프로보노와 함께하는 사회혁신가 실무역량강화 아카데미 교육을 받았고, 스피치학원에서는 이론과 실습이 병행되는 강의를 총 23회 수강하여 수료증을 받았습니다. 학과 활동을 하였을 때는 팀 프로젝트로 한국도박문제관리센터의 UCC공모전에서 ‘욕망을 내려놓으면 많은 것들이 보입니다’라는 제목으로 도박문제 예방 관련 UCC를 제작해 우수상을 수상하였고, KBS 시청자참여프로그램인 열린채널의 다큐멘터리 중편 부문(13분 내외)에서 ‘까레이스키, 또 하나의 민족’이라는 제목으로 소수민족 고려인에 대한 다큐멘터리를 방영시키기도 하였습니다. 한우자조금관리위원회에서는 UCC 공모전 대상 및 장려상을 수상하였습니다. 저는 이 과정에서 사전 기획, 로케이션 방문, 인터뷰 및 취재, CM송, 출연 및 스탭 전반, 문서작성 및 편집, 영상 편집 방향 논의 과정에 참여하였습니다. 기타로 도브 주관 가족에게 편지쓰기 대회에서 도브 세트를 부상으로 받은 적이 있으며, 여수엑스포 가족사연공모에서 선정돼 여수엑스포 경비를 부상으로 지급받은 적이 있습니다.

기타 경험으로는 인천생활문화센터 칠통마당에서 ‘가족에 관한 세 가지 희곡’ 연극 동아리 활동에 배우 및 스탭 등으로 참여한 적이 있고, 한국예술인복지재단 및 문화체육관광부에서 지원한 한강청년포럼의 성평등에 대한 강의 듣고 단편영화 제작 후 토론하는 프로그램에 참여해 사회문제인 리벤지 포르노에 대한 주제로 ‘동화’라는 단편영화를 제작하여 성공회대학교에서 강의실 빌려 상영 후 토론 구성원으로 참여한 적이 있습니다. 그 외에 국립중앙도서관 및 영상미디어센터에서 주관한 ‘문학, 영화와 만나다’ 프로그램에 참여해 문학작품 기반으로 한 영화에 대한 전문가 강의를 듣고 초단편 영화 제작 실습을 하였고, 개인작업으로 작년에는 청년일자리 문제를 화두로 ‘지지리궁생전’이라는 제목으로 독립출판을 해서 독립서점에 입고하기도 하였습니다. 봉사활동으로는 시각장애인도서관인 부천의 해밀도서관에서 낭독봉사로 ‘결정이 두려운 나에게’라는 제목으로 소리도서를 CD로 제작한 적이 있고, 인천청소년문화센터 다락에서는 청소년 진로멘토링을 과거 2-3차례 참여한 적이 있습니다.

학과 재학중이던 시절에는 문예창작과 미디어영상광고홍보 관련 교육 및 연극영화학이론과 실기교육 등을 받았습니다. 동아리로는 방송부, 연극영화 동아리 등에 들어 다양한 활동을 하였습니다. 그 외에 청소년지도사 자격증 교육과정을 수강하였고, 지금 당장 할 수 있는 상담 자격증, 그리고 진로에 도움이 되는 자격증을 취득하고 싶어 공부를 해서 직업상담사 1차 합격 후 2차 시험을 준비 중에 있습니다.

3. 지원 분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

저는 교육기관에서 문화예술 관련하여 미디어영상광고홍보학과 연극영화학이론을 전공하였고 글쓰기, 광고·홍보, 미디어영상, 연극영화학, 미술, 연기·뮤지컬, 음악, 교육학개론, 실기교육방법론, 가족치료, 성격심리학 등을 공부했고, 청소년지도 관련하여 해당기관에서 필요한 과목을 모두 이수하였습니다. 최근 청소년지도사 자격증을 최종합격하였고 연수를 앞두고 있으며, 직업상담사도 1차 합격 후 2차 시험을 준비 중에 있습니다. 민간자격증이나마 심리상담사와 독서논술지도사 자격증을 취득하였고, 연극놀이지도사 자격증을 가지고 있습니다. 또한 한국사와 워드프로세서 자격증을 취득하기도 하였습니다. 그리고 기타교육으로 전문기관에서 문화정책과, 문화복지, 공연기획, 사회혁신, 예산 집행 관련 교육을 짧게나마 수강하였고 스피치 관련 강의도 학원에서 수료하였습니다. 또한 소수민족인 고려인 문제를 다루어 TV프로그램의 다큐멘터리 중편 부문에 사전 스토리 기획과 인터뷰 및 취재, 편집 방향논의, 내레이션 등에 참여해 방영시키기도 하였고, 전국 규모의 UCC공모전에서 아이디어 기획, 문서 작성 및 편집, 출연 및 스탭, CM송 부르기 등에 참여해 팀 프로젝트로 대상 및 우수상, 장려상을 수상키도 하였습니다. 더불어 개인작업으로 사회문제인 청년일자리문제를 주제로 독립출판을 하기도 하였고 대외활동으로 성평등에 대한 단편영화 제작 및 토론 프로그램에 구성원으로 참여하기도 하였고, 봉사활동으로 시각장애인 도서관에서 소리도서 낭독봉사를 한 적도 있습니다. 비록, 청소년지도 관련하여 경력은 그리 오래된 편이 아니지만 저는 청소년 및 봉사 관련, 문화예술 관련하여 다양한 활동들을 해왔습니다. 또한 최근에는 일본과 미국의 자유여행을 기획해 직접 예약하고 다녀왔고, 부모님 생신, 친척들 방문을 맞이하여 그들의 니즈를 파악해 프로그램을 짜서 만족감을 드리기도 하였습니다.

현대의 청소년들은 다각화·다변화되는 사회만큼이나 다양한 욕구를 가지고 체험을 원하고 있습니다. 저는 시골과 도시의 삶을 모두 경험해 보았고, 여러 가지 분야에 호기심이 많고 체험을 하기를 좋아합니다. 최근에는 사진을 찍고 편집하는 작업, 동영상을 제작하고 편집하는 작업에 관심이 생겨서 서투르나마 종종 하고 있고, 유튜브에 대해서도 관심이 많아서 즐겨 봅니다. 또한 드론을 사서 날려보기도 하였습니다. 이러한 작업들은 청소년과 만났을 때 청소년활동으로서 더 많은 시너지를 낼 수 있는 토대가 될 것이라고 생각합니다. 그들은 한창 성장 중인 주체이고, 사회의 구성원으로서 올바르게 성장하고, 자신의 진로를 찾기 위해 여러 가지 체험을 해보고, 멘토링도 받고, 지역사회 문제 해결작업이라든지, 지역 및 역사탐방이라든지 사회 문제 해결적인 작업도 해나가며 창조적으로 자기주도적인 학습을 할 수 있는 성인으로 성장하여야 한다고 생각합니다. 그렇기 때문에 저의 이러한 여러 체험과 경험 및 봉사정신은 그들과 만났을 때 프로그램 기획과 실현 과정에서 빛을 발할 재능이 될 수 있다고 생각합니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

부평구 청소년들이 성장할 때 가장 중요한 것이 가정과 학교 및 지역사회의 역할이라고 생각합니다. 사회와 국가의 역할은 배후에서 청소년들의 성장에 법적·제도적 차원의 도움을 줄 것이라고 생각하지만 그에 앞서 무엇보다 직접적인 도움은 가정·학교, 지역사회에서 비롯된다고 생각합니다. 세계화, 글로벌화된 사회에서 로컬의 힘은 나날이 증가하고 있습니다. 이러한 시기에 지역사회는 든든한 자원이 되어 청소년의 삶에 유기적으로 도움을 줄 수 있어야 할 것입니다. 부평구에는 부평구문화재단과 부평구청소년수련관, 부평구청, 부평문화원, 부평구기후체험관 등의 기관이 있고, 지리적으로는 굴포천, 부평구 문화의 거리, 부평시장 등이 위치해 있습니다. 이는 물론, 부평구풍물축제 등의 지역축제도 있습니다. 이러한 자원은 청소년에게 지역과 역사에 대한 살아있는 교육자원이 될 것은 물론이고, 각종 체험과 시현, 진로설정에도 도움을 줄 수 있는 크나큰 자원이라고 생각합니다. 그렇기 때문에 생활적인 어려움이 있는 청소년은 보호기관의 도움을 받을 수 있도록 구청의 지원을 받아 지역사회 청소년시설에 연계될 수 있도록 하고, 그 외 청소년들은 지역사회 자원을 누릴 수 있도록 각종 정보 제공과 체험이 병행될 수 있도록 심혈을 기울여야 할 것입니다. 이를 위해 정기적인 지역 토론회를 열고 청소년문제나 기타 제반 문제에 대해 협의를 이끌어 낼 수 있도록 하여야 할 것입니다. 이 과정에서 기왕이면 청소년들의 요구분석을 진행해 그들의 요구가 실효성 있는 계획에 도움을 줄 수 있도록 해야 할 것입니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리 작성, 허위 작성 시, 합격 취소 등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2019년   12월    12일

작성자 :       김효진 ()

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개인정보 수집·이용 동의서

사진부착 (3.5cm × 4.5cm) 최근 6개월 이내	성 명	김효진
	생년월일	1990.10.30.
	주 소	인천광역시 부평구 갈월서로 45, 하나아파트 104동 1703호
	연 락 처 (휴대전화)	010-2101-2167
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
개인정보 제공 동의 거부 권리 및 동의 거부에 따른 불이익 내용	▪ 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. ▪ 다만, 동의하지 않을 경우 일정이 지연되거나 채용심사 대상에서 제외됩니다. ▪ 채용에 필요한 개인정보는 채용업무 이외의 다른 목적으로 사용 되지 않습니다. ▪ 사진은 부정방지를 위한 본인확인 용도로만 이용됩니다.
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2019년 12월 12일 성 명 : 김효진()