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입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	청소년직 7급/성문화센터 운영	접수번호	기재하지마세요
성 명	(한글) 조은숙
현 주 소	인천광역시 부평구 굴포로 105 117동 302호(삼산동, 삼산타운1단지)
연 락 처(휴대폰)	010-5917-0919	전자우편	lovecho1004@nate.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	사범대학 윤리교육과	졸업(2000.02.25)
직업훈련
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
사범대학 재학 중 교육학, 여성학, 사회학, 교육심리, 교육사회 등 이수함
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술) - 8년간 학교에서 도덕 윤리 수업
근무처명	직위	근무기간	담당업무
작전고, 부평서여중, 도당고	교사	2010.03~2013.02	담임 및 학생부 안전 지도
연화중, 도화기계공고,만수중	교사	2005.03~2007.12	담임 및 인성교육
문학정보고, 갈산중	교사	2002.03~2005.02	담임 및 상담실 인성교육
4. 자격사항
※ 지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
교원자격증	교육부	2000.02.25
정보처리산업기사	한국산업인력공단	2001.06.04
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부	대상 / 비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

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직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명: 도당고등학교				근무기간 : 2012.03 ～2013.02		직위(직책) : 교사
담당업무
담임교사 및 교과담당으로 학생들과 수시로 상담하였음. 성경험에 대하여 지나치게 자랑하거나 이성교제에 있어서 장소에 구애됨 없이 스킨십을 하는 학생들을 개인적으로 만나 상담 하면서 학생들의 생각과 성에 대한 인식을 확인하고 공감적으로 대화를 진행하였음. 또한 성에 대한 올바른 지식을 갖고 이성교제를 할 수 있도록 교육하였음. 교사연수를 통해서 성에 대한 학생들의 인식을 알고 상담 기법에 대해서 배움.
2	기관(단체)명:부평서여자중학교				근무기간 : 2011.03 ～2012.02		직위(직책) : 교사
담당업무
도덕과 윤리 수업을 진행하면서 다양한 방법으로 성에 대한 인식과 배움, 실천을 위해 노력하였음. 이를 위해 프로젝트형으로 ‘아름다운 우리의 성’이라는 책을 읽고, 인상 깊은 구절을 발표하고 자신의 생각과 타인의 생각을 비교 정리 및 구성애의 강의를 듣고 성에 대한 모둠원들의 생각과 의견을 토대로 ‘아름다운 성’에 대해 작성하고 이를 공익광고나 신문으로 만드는 활동을 시행함. 영상을 통하여 이성 친구간의 예절을 배우고 교실에서 실천하는 활동을 통해서 학생의 삶 속에서 실천적 지식으로 자리 잡을 수 있도록 도움.
3	기관(단체)명 : 도화기계공고			근무기간 : 2007.03 ～2007.11		직위(직책) : 교사
담당업무
상담(인성)부 활동을 통해서 명상의 시간, 효 실천 교육, 인성콘서트를 진행함. 학생들이 스스로의 삶을 돌아보고 성찰하는 시간을 갖고 인성콘서트를 통해서 정직, 배려, 양성평등 등 다양한 인성 자료를 학생들에게 제공함. 아침 시간에 짧은 영상을 시청하고 자신의 생각을 자료에 적는 활동이나 인성과 관련된 자료를 학생들이 직접 제작하여 인성콘서트 시간에 사용함.

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자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

교육현장에 있으면서 항상 학생들과 함께 하는 것에 즐거움을 느꼈으며 특히 상담을 하는 것은 보람이 있었습니다. 학생들이 선생님을 찾으며, 자신의 아픔을 함께 나누고 고민하는 모습을 보면서 저도 성장하는 계기가 되었습니다. 지금도 저는 학생들에게 다양한 방식으로 도움주는 일을 하고 싶습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

학교에 와서는 한마디도 입이 떨어지지 않는다는 여중생과 편지로 주고받는 상담을 하다보니, 몇 년째 병으로 누워계신 아빠와 아이 셋을 키우며 어렵게 일하는 엄마 아래에서 일찍 철이 들어 마음에 상처가 많은 것을 알게 되었습니다. 유일하게 저에게는 말로 이야기하기 시작했고, 나중에는 친구 한두명을 사귀어 말할 수 있게 되었습니다. 한 여고생이 학교를 그만두길 원해서 학업과 꿈을 병행하길 권하는 상담을 계속하였으나 결국 학생이 원하는대로 자퇴를 시켜주었습니다. 꿈꾸던 걸그룹을 결성하여 지역 공연을 다니며 제게 사진을 전송해주고 만족해 했습니다. 한 여고생은 복학하여 남들한테 언니 소리 들으며 학교에 다녔는데, 아침 잠이 너무 많아서 학교에 오지 못하는 날이 늘어나서 아침마다 전화를 걸어 잠을 깨워서 등교를 도와 학년은 마쳤으나, 다음 학년에 임신을 하여 졸업은 못하는 대신, 결혼에 성공. 아이를 안고 저를 찾아와 주었고, 지금은 아이 셋까지 낳고 행복한 가정을 꾸리고 있습니다. 가정형편이 어려운 남고생이 밤마다 술집 아르바이트를 하고 수업시간에 잠만 자다가, 선생님이 관심을 가지고 대화하고, 응원해주니 잠에서 깨어나 수업에 참여하는 날도 있었습니다. 아빠랑 살던 한 남중생은 아빠가 멀리 일하러 가시면 깨워줄 사람이 없어서(집에 전화기 없음) 학교에 오지 않아 괘종시계와 옷, 간식을 사주고 다독여주니 열심히 학교에 나왔습니다. 현장에서 만나는 많은 아이들 중 심리적 상처가 있는 학생들의 아픔에 공감하려고 노력하고 상담을 이어왔습니다. 올해에는 교사원격연수원에서 “정혜신의 적정심리학 당신이 옳다” 30강 강좌를 듣고, 다양한 유형의 학생들을 진심으로 공감하고 보듬어 주는 방법을 다시 한번 배웠습니다. 이를 토대로 다시 현장에 나가면 가정폭력, 성폭력, 학교폭력을 당하지 않도록 예방교육을 하려고 합니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

교사로 활동을 하였기 때문에 교육프로그램을 짜고 이를 활용하는 능력이 뛰어나다고 생각합니다. 동료 교사들과 금새 잘 어울릴 수 있는 친화력을 가졌고 학생들과 스스럼없이 대화할 수 있고, 타인의 아픔에 공감할 줄 압니다. 이러한 의사소통능력으로 인해서 아이들이 졸업 이후에도 저를 찾아 오고 성인이 되어서도 함께 이야기하기 위해 찾아오는 제자도 있습니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

교육적으로 융합교육이 강화되고 있는 추세입니다. 청소년의 성 문제는 단독으로 발생하는 것이 아니라 가정, 친구, 학교와의 관계 속에서 발생합니다. 따라서 도서관에서 책을 읽고 토론을 진행하여 청소년 문제에 대한 의식을 넓히고, 도서관 사서들과 협의를 통해 ‘책읽는 부평’에서 성 문제에 대해서 접근하여 사회적 공감대를 형성할 수 있으리라 생각합니다. 또한 문화사업본부와 협력하여 청소년이 자신들의 문제를 스스로 기획하고 공연하는 장기프로젝트를 운영하고자 합니다. 그 밖에 교육청과 연계하여 양성평등 포스터, 수필 등 학생들의 작품을 지원받아 전시 활동을 하는 것도 좋으리라 생각합니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2019년  9월  20일

작성자 : 조은숙 (인)

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개인정보 수집·이용 동의서

	성 명	조은숙
	생년월일	1977.06.13
	주 소	인천광역시 부평구 굴포로 105 117-302(삼산동, 삼산타운1단지 아파트)
	연 락 처 (휴대전화)	010-5917-0919
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
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2019년 9월 20일 성 명 : 조은숙 (인 또는 서명)