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입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	공무직/사서직	접수번호	기재하지마세요
성 명	(한글) 김혜영
현 주 소	경기도 부천시 양지로 234-26 407-2304
연 락 처(휴대폰)	010-9193-2112	전자우편	hykimikimi@gmail.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	국어국문학과, 문헌정보학과	2003년 2월 졸업 2009년 8월 수료
직업훈련
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
동양전적분류론, 한국전적론, 도서관 문화사, 고서목록연구, 문자학특강, 정보목록
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
EBS	CP	2017.01~2018.03	콘텐츠 기획 및 관리
시공미디어	대리	2015.02~2017.01	콘텐츠 기획 및 관리
비상교육	팀장	2011.12~2014.12	콘텐츠 기획 및 관리
4. 자격사항
※ 지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
정사서2급	문화체육관광부	19.03.17	사회복지사2급	보건복지부	12.11.08
평생교육사2급	교육인적자원부	03.02.21
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부	대상 / 비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

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직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : EBS				근무기간 : 2017.01～2018.03		직위(직책) : CP
담당업무		중등 교과 콘텐츠 기획 및 관리
- 중등 교과 콘텐츠 기획 및 개발 - 강사 관리 및 선정 신규 강좌 기획 및 운영 - 교안 작성 및 검수
2	기관(단체)명 : 시공미디어				근무기간 : 2015.02～2017.01		직위(직책) : 대리
담당업무		교육 콘텐츠 기획 및 관리
- 디지털 교육 콘텐츠 기획 및 관리 - 초·중등 과학 교육 콘텐츠 기획 및 개발 - 일반 교육 콘텐츠 기획 및 개발 콘텐츠 메타데이터 입력 및 관리 - 교수학습 콘텐츠 기획 방향 설정 - 교수학습 콘텐츠 기획 및 개발
3	기관(단체)명 : 비상교육			근무기간 : 2011.12～2014.12		직위(직책) : 팀장
담당업무			스마트 콘텐츠 기획 및 관리
- 전 과목 교수학습 콘텐츠 관리 및 기획 - 전 과목 교수학습 콘텐츠 기획 방향 설정 - 디지털교과서 수정 및 보안(사회·과학) - 중·고등 교수학습 콘텐츠 기획 및 개발 - 국어 교과 스마트콘텐츠기획 및 개발(영상, 게임 등) - 국어 교과 교수학습자료(DVD) 기획 및 개발 - 국어 교과 교수학습 사이트 탑재 자료 기획 및 개발

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자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

부평구문화재단의 핵심 가치 중 첫 번째 ‘문화감수성’이라는 키워드가 마음에 들어왔기 때문입니다. 감수성이라는 단어를 쉽게 듣거나 말할 수는 있지만 문화감수성이라는 키워드는 새로운 단어로 느껴졌습니다. 이 문화감수성에서 도서관이 창의적인 공간 거점 역할을 한다는 점 역시 부평구문화재단에 지원하고자 하는 동기가 되었습니다. 도서관이라는 곳을 단순하게 책, 자료, 정보 등의 공간만이 아닌 창의적인 공간으로서 발전하고자 하는 핵심 가치가 무엇보다 앞으로의 비전을 제시하는 듯한 느낌을 주었기 때문입니다. 물론 나머지 두 가지 가치인 역동성, 공감성도 무엇보다 중요한 가치라고 생각합니다. 하지만 도서관과 관련된 키워드라고 할 수 있는 ‘문화감수성’, 그리고 창의적인 공간으로서의 도서관을 만드는 데 하나의 보탬이 되고 새로움이 되고자 지원하게 되었습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

제가 지원하는 직무 분야는 ‘사서’입니다. 지금까지 저의 경력은 ‘콘텐츠’를 기획하고 개발 및 관리하는 업무였습니다. 직접 만든 콘텐츠를 관리하면서 메타데이터와 아카이브에 관심이 생겼고, 문헌정보학 전공을 이수하며 ‘문헌정보학’에 대한 지식을 차분하게 쌓아올렸습니다. 콘텐츠를 관리하면서 콘텐츠 DB를 관리하고 메타데이터를 입력하는 업무를 진행했습니다. 도서관에서와 같은 구조로 분류하고 메타데이터를 입력할 수는 없지만 최대한 많은 부분을 차용하여 활용하였습니다. 제가 최근까지 만들고 있는 콘텐츠들은 주로 영상 콘텐츠입니다. 따라서 영상 콘텐츠를 다루기에 적합한 분류 체계를 구축하고 추후에 활용하기 편리하도록 메타데이터를 입력하였습니다. 또한 교재를 기획하고 편집했던 경험이 있어 책의 구조와 만들어지는 과정에 대해 잘 알고 있습니다. 콘텐츠가 만들어지는 과정을 함께 했다면 그 콘텐츠가 얼마나 소중하고 많은 사람들의 노고가 녹아들어있는지 잘 알게 됩니다. 그래서 콘텐츠의 관리와 이 콘텐츠를 더 많은 사람들이 활용할 수 있는 방안을 생각하게 됩니다.

그리고 다양한 분야의 콘텐츠를 이해하기 위해 도서 서평단 활동을 꾸준하게 해왔습니다. 여러 분야의 출판사에서 서포터즈로 활동을 하고 있으며, 서평단 스텝으로서 많은 사람들이 작성하는 서평을 읽고 관리하고 있습니다. 이를 통해 출간되는 책들에 대한 모니터링을 할 수 있고, 때마다 사람들의 관심 분야가 달라지는 것도 살펴볼 수 있습니다. 다른 사람이 생산한 콘텐츠를 볼 수 있는 기회들이 모여 또 다른 콘텐츠를 볼 수 있는 시각과 기회를 준다고 생각하기 때문에 꾸준하게 활동하고 있습니다. 또한 영어에 대한 기본을 놓지 않기 위해 부족한 수준이지만 원서 읽기를 하고 있습니다. 다른 그 무엇보다 지속적인 공부를 하는 것이 제가 채용 직무를 위한 가장 큰 노력이라고 생각합니다. 특히 올해는 ‘문화예술’에 관련된 자격증을 취득하려고 합니다. 늘 움직이고 새로운 것에 거부감 없이 뛰어들 수 있는 마음, 이 또한 저의 노력 중의 하나입니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

사서라는 직무는 예전과 달리 '도서'라는 유형을 이용자에게 제공하는 것에 국한되지 않는다고 생각합니다. 정보화 도서관, 디지털 도서관 등이 생겨나면서 '도서' 유형이 다른 유형으로 변화하고, 그 외의 다양한 자료들이 새로 생겨나기도 합니다. 이러한 변화 속에서 자료를 이용자에게 보다 적확하게 제공하는 것이 사서의 역할이라고 생각합니다. 이제까지 교육과 관련된 콘텐츠를 기획하고 원고를 작성하면서, '자료'를 기획하고 생산해 냈습니다. 물론 이에 대한 관리 역시 빠질 수 없는 부분이었습니다. 그동안의 경험을 바탕으로 여러 유형의 자료들을 보다 체계적으로 이용자에게 제공하고, 이용자에게 더 확장된 자료 형태를 구성해 제공할 수 있습니다. 만일 도서의 형태로만 구성되어 있는 자료를 영상으로 구성하거나 스토리텔링을 담아 흥미를 이끌어 낼 수 있습니다. 사서로서의 전문 경력은 부족하지만 콘텐츠 기획이라는 경력을 바탕으로 이용자를 위한 다양성을 꾀할 수 있는 역량을 가지고 있다고 생각합니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

제가 지원하는 분야는 사서로서 도서관 사업 기획 및 운영이 주된 직무입니다. 하지만 그에 앞서 이용자들이 도서관을 이용하는 데 불편하지 않게, 필요로 하는 적확한 정보를 찾을 수 있게 봉사하는 것이 가장 큰 역할이라고 생각합니다.

만약 타 부서와 협력을 할 수 있는 기회가 있다면 도서관이 하나의 문화가 될 수 있다는 생각을 떠올렸습니다. 박물관, 미술관만이 그 나라를 대표하는 문화가 아닌 도서관 자체 역시 하나의 문화가 될 수 있습니다. 그런 의미로 문화사업본부 부서와 도서관이 협력할 수 있다면 도서관에서는 ‘책’만 읽어야 한다는 대부분의 인식을 깨어줄 수 있다고 생각합니다. 또한  여러 가지 문화 활동도 도서관에서 누릴 수 있다는 것을 알리기 위한 바탕이 될 수 있으리라 생각합니다. 공연과 책을 함께 연결하여 두 가지 콘텐츠를 한 번에 이용자들에게 소개하고 누릴 수 있는 기회를 줄 수 있다고도 생각합니다.

누구에게나 책은 필요한 존재이지만 무엇보다도 청소년들에게 가장 큰 도움이 되고 의지가 되어줄 수 있습니다. 청소년 수련관과 협력하여 청소년들에게 책을 접할 수 있는 기회, 메이커 스페이스와 같은 새로움을 경험해볼 수 있는 기회를 주는 협력 방안을 구상해 볼 수 있습니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2019년 09월 17일

작성자 : 김혜영 (인)

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개인정보 수집·이용 동의서

	성 명	김혜영
	생년월일	1980.12.21
	주 소	경기도 부천시 양지로 234-26 407-2304
	연 락 처 (휴대전화)	010-9193-2112
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성 후 폐기
개인정보 제공 동의 거부 권리 및 동의 거부에 따른 불이익 내용	▪ 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. ▪ 다만, 동의하지 않을 경우 일정이 지연되거나 채용심사 대상에서 제외됩니다. ▪ 채용에 필요한 개인정보는 채용업무 이외의 다른 목적으로 사용 되지 않습니다. ▪ 사진은 부정방지를 위한 본인확인 용도로만 이용됩니다.
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2019년 09월 17일 성 명 : 김혜영(인 또는 서명)