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입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	공무직/사서직	접수번호
성 명	(한글) 한희정
현 주 소	인천 남동구 미래로 48, 1304호 (이레인)
연 락 처(휴대폰)	010-5657-2905	전자우편	hhjho@naver.com
2. 교육사항 (지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	문헌정보학	졸업 2005.8.19
직업훈련
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
주안도서관	도서관연장운영인력	2011.01.01.~2015.06.30	도서관관리
송림도서관	기간제근로자	2016.02.01.~2016.12.31	학교도서관관리
연화초등학교	도서관사서	2017.02.01.~2018.01.31	학교도서관관리
부평기적의도서관	기간제근로자	2018.05.08.~	도서관관리
4. 자격사항
※ 지원직무와 관련한 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
정사서 2급	한국도서관협회	2015.11.9
5. 기타사항 (증빙서류 제출 필수)
보훈여부	대상 / 비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

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직무 및 경력 소개서

1		기관(단체)명 : 주안도서관				근무기간 :2011.1.1.～2015.6.30		직위(직책):도서관연장운영인력
담당업무			도서 열람 대출 운영관리, 상호대차 서비스 운영 협조, 도서 연체자 관리, 장서 장비 작업 협조, 북스타트 프로그램 협조, 야간 성인 프로그램 운영 협조, 북큐레이션
한곳에서 4년 반은 다양하고 많은 업무 등을 했습니다. 장서점검과 서가재배치 등을 경험하였습니다. 이용자에게 신간도서, 이용도서 안내를 했고 서가에서 대출, 반납과 전화 상담 업무를 했습니다. 도서관의 전반적인 서가담당을 주로 많이 했습니다. 연체자관리도 담당했습니다. 정기 간행물실에서는 신문과 우편으로 오는 간행물을 장비작업을 하여 정리하였고, 오래된 잡지와 신규잡지의 배치작업 등 전반적인 도서관 업무와 디지털자료실에서 DVD 작업들을 했습니다. 도서관의 사업에 많은 부분 참여했고 같이 의견을 내고 함께 했습니다. 공공도서관에서는 위치상 입장 때문에 먼저 아이디어를 내고 사업을 주도적으로 이끄는 역할보다 결정 된 후 함께 참여하는 작업이 많았습니다. 제가 아이디어를 내고 사업을 하지 못했지만 많은 부분 같이 참여했습니다. 공공도서관에서 오랫동안 일을 해서 코라스, 이지블루 등 도서관 프로그램을 많이 경험했습니다. 오류 발생시 서비스센터보다 더 오류를 잘 찾고 해결방법도 먼저 제시하는 경우도 생기기도 했습니다. 4년 반이라는 공공도서관 근무 경험은 다양한 경험을 했고 많은 일을 했습니다. 공공도서관의 거의 모든 일을 했다고 생각합니다.
2		기관(단체)명 : 송림도서관 송현초등학교				근무기간 :2016.2.1～2016.12.31		직위(직책) :기간제근로자
담당업무			도서 열람 대출 운영관리, 수서, 북큐레이션, 프로그램 운영
송림도서관에서 학교 지원 사업으로 송현초등학교 도서실로 근무하게 되었습니다. 송현 초등학교에서는 매달 주제를 정해 책을 선정하고 그에 맞는 도서를 읽고 독서감상문을 쓰는 행사를 진행했고 1차 신간도서, 2차 신간도서 구입 시기에 필사 행사를 진행했습니다. 학교에서 야생화를 기르고 있고 많은 도감들이 구비되어 있어서 <우리학교 야생화 도감>을 만들기도 했습니다. 아이들이 학교 야생화를 실제로 보고 도감을 이용해 야생화를 조사하면서 학교 야생화에 대한 관심과 도감에 대한 관심도 높아졌습니다. 방학 때는 매일 책을 지정해서 퀴즈와 간단소감문 작성을 해서 도장을 받는 행사를 진행하기도 했습니다. 매일 한권의 책을 읽는다는 것이 아이들 스스로 뿌듯하고 성취감을 느끼게 했습니다. 학생들이 도서관을 어려워하지 않기 위해 많은 노력을 했습니다. 학생들이 좋아하는 공간으로 도서관을 만들었습니다.
3	기관(단체)명 :연화초등학교				근무기간 : 2017.2.1.~2018.1.31		직위(직책) :학교사서
담당업무				도서 열람 대출 운영관리, 수서, 북큐레이션, 프로그램 운영
학교도서관에서는 아이들이 도서관을 무서운 곳이 아니고 쉽게 올 수 있도록 다양한 행사를 통해 자주 도서관을 찾아오게 만들었습니다. 도서를 쉽게 접할 수 있는 행사와 재미있는 행사도 기획했습니다. 학기 중에는 재미 위주의 행사가 많이 있었다면 방학 중에는 학년별 권장 도서를 작성하여 학년별로 독서퀴즈를 푸는 미션을 주고 도장 받는 행사를 진행했습니다. 방학은 학생들이 적게 와서 학생 스스로 책을 찾는 방법부터 만화가 아닌 도서를 읽고 퀴즈를 푸니 도서관 분위기도 좋고 아이들 스스로가 독서에 대한 재미도 느낄 수 있어 보람찼습니다. 방학은 학생들이 적게 와서 학생 스스로 책을 찾는 방법부터 만화가 아닌 도서를 읽고 퀴즈를 푸는 프로그램을 진행했습니다.

학교에서는 행사와 교사와 학생들의 도서를 수서하고 정리하고 안내했습니다. 매달 행사를 진행했는데 독서 퀴즈와 삼행시 짓기, 독서 퍼즐, 독서 초성 퀴즈, 책 제목 맞추기, 책 제목 탑 쌓기 등 간단한 행사를 진행했고 1∙2학년 학생들을 대상으로 방과 후에 독후 활동을 진행했습니다. <사서 선생님과 함께하는 행복한 책읽기>라는 독후활동을 1주일에 한 번씩 한 시간 동안 진행했습니다. 월, 화요일 15명 정도의 아이들과 함께 책을 읽은 후 그에 관련된 독후활동을 했습니다. 아이들에게는 책을 읽는 시간은 재미있는 시간이고 아이들이 책을 더 좋아하는 계기가 되었고 선생님이 왜 이 독후 활동을 하는지에 대한 토론을 통해 책에 대한 이해도가 더 높아지게 되었습니다. 저학년 아이들이라 힘들었지만 보람된 활동이였습니다. 4월 세계 책의 날 행사 때는 검정고무신 이우영 작가님을 모시고 3학년 4학년 학생들과 뜻 깊은 시간을 보냈습니다. 10월 연동이 축제 때는 나만의 대출증을 만들고 나만의 책갈피도 만드는 행사를 진행했습니다. 3학년부터 5학년 학생들에게 영어 인형극 <위니를 찾아서>를 보여주었습니다. 영어인형극을 보기 전에 책을 통해 먼저 읽은 후 영어 인형극을 보니 아이들의 반응이 뜨거웠습니다. 6학년의 경우 서석영 작가님의 <욕전쟁>을 읽은 후 선생님과 뜻깊은 시간을 보냈습니다. 11월의 경우 식약청과 함께 <튼튼 먹거리 탐험대>를 이용해 행사를 진행했습니다. <설탕을 조심해>라는 책을 읽고 저당 관련 수업을 했습니다. 아이들에게 책을 통해 설탕에 대한 궁금증을 주고 강사님께서 심도 깊은 수업을 해서 그런지 아이들이 책에 대한 흥미가 더 높아지게 되었습니다. 아이들에게 책을 보라는 말보다 책을 보게 만드는 그 시간이 좋았습니다. 많은 행사를 통해 아이들이 도서관을 오게 만들었고 도서관을 재미있는 곳으로 여기게 되었습니다. 또 책에 대한 흥미도 매우 높아졌습니다. 도서관은 즐거운 곳이라는 생각을 많이 하게 되었습니다.
4	기관(단체)명 : 부평문화재단 부평기적의 도서관		근무기간 :2018.5.8.~	직위(직책) :기간제근로자
담당업무		도서관 특별프로그램 및 문화행사 운영(책을 만난다, 도서관에서 하룻밤, 생태환경 책 축제, MusiCity 부평 음악이 있는 도서관), 도서관 행정 업무 및 홈페이지 관리, 견학프로그램 운영, 자원봉사 인력 관리 업무, 어린이 사서 협조, 무료영화상영 프로그램 운영, 대관(문화아지트) 운영
부평기적의 도서관에서는 정규직이 하는 업무들도 기간제에게 기회가 주어져서 특별프로그램을 맡게 되었습니다. 도서관에서 큰 행사를 주관으로 하다보니 부담감도 크지만 끝마치고 난 후 성취감이 커서 이곳에서의 경험은 특별하고 소중했습니다. 한 해 다르게 규모도 커지고 부족함도 줄어들어 다음에 내가 이런 축제를 하게 된다면 이런 거 하면 어떨까 하는 욕심도 생기게 됩니다. 학교에서 하는 프로그램과 다르게 도서관에서 하는 프로그램들은 스토리 있는 프로그램으로 제가 처음에 맡은 특별 프로그램은 생태환경 책 축제로 특성화(생태환경)에 맞춰 다양한 공연, 체험, 강연이 이루어졌고, 도서관을 이용하면서 책과 함께 축제를 즐기는 프로그램으로 지역주민과 함께 운영하고 참여하는 행사를 만들었고 또 다른 부평기적의 특성화 사업으로 도서관에서 하룻밤이라는 프로그램으로 초등 4~6학년 학생들을 모집해서 도서관에서 잠자고 먹고 놀기도 하고 생태환경에 맞춰 다양한 프로그램과 함께 동물과 우리가 함께 행복하게 살아가는 방법과 도서관에서 특별한 하룻밤을 보냈다. 또 MusiCity 부평 음악이 있는 도서관이라는 프로그램을 통해 지역주민들에게 도서관에서 편안하게 음악공연을 제공하고 지역주민들에게 일상에서 쉽게 접할 수 없는 음악 장르의 공연을 제공해 음악과 가까워 질 수 있는 계기를 제공했다. 도서관에서 수준 높은 음악을 즐기는 새로운 경험을 하게 만들었다. 복합문화공간으로서의 도서관 인식 확대했다고 생각한다. 기존에 특별 프로그램에서 2019년도에는 재능기부 형식으로 첼로와 그림책의 스토리텔링을 통해 이용자들에게 또 다른 독서의 즐거움을 제공했고 축제 규모도 2018년보다 2019년에는 더 커졌고 다양한 프로그램들과 규모들을 준비해 진행했습니다. 특별프로그램들은 운영할수록 기대감도 커지고 규모도 커져서 힘은 들지만 참여한 분들의 반응과 호응이 좋았습니다. 방학 때는 방학특별프로그램을 준비 운영하고 있습니다.

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자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단 재직 시 귀하가 성취한 일 중에서 자랑할 만한 일은 무엇이며, 그것을

성취하기 위해 어떤 노력을 했습니까?

부평기적의도서관에서는 특별 프로그램을 담당했습니다. 특히, MusiCity 음악이 있는 도서관은 공연 기획, 공연팀 협의, 공연 홍보, 참가자 모집, 계약, 공연진행, 공연비 지급, 사업평가, 결과보고 등 하루의 공연을 위해 많은 시간과 노력을 투자하는데 공연이 끝난 후 만족하는 도서관 이용자들을 생각하면 보람차고 공연팀을 정하기까지 많은 공연들을 보고 이 공연이 부평기적의 도서관에 어울리는 공연인지를 무수하게 생각하는 시간이 전혀 아깝지 않게 느껴졌습니다. 마찬가지로, 생태환경 책 축제도 프로그램을 기획하고 강사협의, 사전답사 등 축제기간동안 성공적인 축제를 위해 노력하는 시간이 많은 사람들의 만족함에 따라 다 보상받는 기분이 들었습니다.

2. 지원하는 업무분야와 관련하여 현재 귀하의 능력 중 보완할 부분과 해당능력을 향상

시킬 수 있는 방안에 대하여 구체적으로 기술하시오.

부평기적의도서관에 근무 전 제가 해오던 업무들은 적은 예산으로 프로그램을 운영했습니다. 가장 큰 예산은 연화 초등학교 때 학교 축제 때 도서부스 운영을 위해 쓴 예산이고 프로그램이였습니다. 부평기적의 도서관에 근무해서 특별프로그램을 맡은 후 큰 예산으로 프로그램을 계획하고 운영하는게 버거웠지만 한해 두해 다양한 프로그램을 운영해보니 자신감도 생기고 처음 했을 때 보다 욕심도 커지고 규모도 커지고 있습니다. 제가 특별프로그램을 운영하다 보니 더 많은 문화와 예술에 관심도 높아지고 직접 참여도 많이 했습니다. 음악이 있는 도서관 프로그램으로 인해 다양한 음악이나 공연에 관심이 많아지고 직접 보러 공연장도 가게 되었습니다. 생태환경 책 축제를 위해 도서관에 프로그램을 위한 많은 참여와 흥미를 가지게 되었습니다.

3. 채용 후 우리재단에서 어떤역할을 수행할수 있을지 희망 직무와 연결하여 기술하시오

현재 제가 부평기적의 도서관에서 맡은 업무들은 계약 기간이 정해져서 장기간 프로그램보다 단기간 할 수 있는 프로그램들을 맡아왔습니다. 이번 채용으로 근무하게 된다면 제가 맡을 수 있는 업무의 성격과 방향이 달라질 수 있을 거란 생각이 듭니다. 도서관에서 장기적으로 운영할 수 있는 프로그램도 맡을 수 있게 될 거 같습니다. 국립어린이청소년도서관에서 스크린을 이용한 동화읽기 같은 프로그램, 인형극을 이용한 동화읽기 등 참여모집을 할 때 견학프로그램 운영 시 접목하면 좋을 거 같다는 생각이 들었지만 계약기간동안 하지 못할 수 있다는 생각에 시도해 보지 못한 프로그램들을 해보고 싶습니다. 현재직무에 희망직무를 더해 견학 시 어린이들을 위해 자율프로그램보다 사서의 프로그램을 많이 운영해 보고 싶습니다.

4. 직장인으로서의 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명하시오.

도서관 기술봉사 영역에서 도서관 업무를 할 때 자료선택 시  공정성과 객관성이 있어야 한다고 생각합니다. 외부∙내부로 검열하고 자료 선택 시 사서에게 가해지는 압력에 굴복해서는 안 되고 높은 분들이 원하는 도서는 그 분만을 위해 구입해서는 안 된다고 생각합니다.

수서시에도 거래처에 윤리적으로 정직하게 해야 한다고 생각합니다. 친분이나 다른 목적에 의해 계약하면 안됩니다.  폐기는 이용자 요구와 폐기의 당위성에 맞는 정직성, 편견과 개인적 기호 배제한 객관성, 신뢰 ∙ 관심인 능력, 도서관 목적 ∙ 사서의 신념 ∙ 이용자 요구반영인

성실성으로 합니다. 참고봉사 영역에서 대출시 공정성, 차별대우∙비밀보장(프라이버시 침해)이 있어야 합니다. 참고봉사 시 신뢰를 주기 위해 할 수 있는 대답, 못하는 대답, 할 수 없는 대답을 식별하고 솔직하게 말해야한다고 생각합니다.  이용자의 해답에 질과 정확성을 위해 시간, 노력, 비용을 투자하고 정직과 솔직함으로 대해야 한다고 생각합니다.  어느 곳이나 마찬가지이겠지만 도서관에서 직업윤리는 정직함과 솔직함이 제일 중요하다고 생각합니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2019년   6 월   7 일

작성자 :     한희정      (인)