[별첨 1]

입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야				사 서					접수번호
성 명				(한글) 최 효 신
현 주 소				인천 연수구 송도문화로 28번길, 28 202동 423호
연 락 처(휴대폰)				010 - 8934 - 8043						전자우편			enfenf8043@naver.com
2. 교육사항 ( 지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관				전공 및 교육과정											수학구분
	학교교육				도서관과											졸업
	직업훈련				※ 학교명은 절대 기재하지 마시고 반드시 교육과정명만 기재 ※ 문화예술 교육원 OO과 OOOO											졸업/수료/재학
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
각 도서관에서 운영하는 사서 또는 활동가들을 위한 교육에 참석 하였으며, 독서논술지도사 2급 자격증을 따서 사서로서의 역량을 키워나가려 노력하였습니다.
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명					직위	근무기간							담당업무
송림도서관					기간제	2011.11.01 ~ 2015.12.31							자료실관리
송림도서관(만석초파견)					기간제	2016.02.01 ~ 2016.12.31							학교도서관운영관리
미추홀구립도서관					기간제	2017.03.03 ~ 현재							구립도서관운영관리
4. 자격사항
※ 지원직무 관련 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명			발급기관			취득일자	자격증명					발급기관					취득일자
준사서자격증			국립중앙도서관			88/02/15	사서실기교사					문교부					88/04/25
독서논술지도사2급			한국독서논술교육평가연구회			15/12/24
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부		대상 / 비대상						보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역		필 / 미필				계급					복무기간			~

[별첨 2]

직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 송림도서관		근무기간 : 2011.11～2015.12	직위(직책) : 기간제
담당업무
송림도서관에서는 개관 준비 기간제 사서로 뽑혀 약 3년 5개월 동안 어린이자료실과, 일반자료실에서 수서, 대출반납, 희망도서와 정기간행물, 기증서 등록 및 신청, 회원증 발급, 마크와 부록 등록, 수정 주간업무통계, 장비작업과 오, 훼손 도서 수리와 프로그램운영 지원, 행사진행 지원 등 사서로서 업무를 수행하였으며, 이용자들과의 원활한 소통으로 개관초기 도서관의 안정적인 운영에 이바지 하였습니다.
2	기관(단체)명 : 인천만석초		근무기간 : 2016.02～2016.12	직위(직책):기간제(파견)
담당업무
송림도서관 소속으로 인천 만석초(11개월)에 파견되어 몇 년 동안 폐관하다시 운영이 되지 않던 학교도서관의 운영의 활성화에 초점을 맞추었으며, 늘어나는 장서량 대안으로 선생님들과 학부모를 위한 별도의 자료실(꿈찬누리)과 각 학급마다 학급문고를 운영하였습니다. 1. 학기 초에는 저학년 대상으로 도서관 이용 수업을 진행하여 도서관 이용교육 물론 사서 선생님과의 얼굴 트기, 말문트기로 문턱 없는 도서관 이용에 중점을 두었습니다. 2. 고학년들은 도서 장비작업과 도서수리에 참여토록 하여 책과 좀 더 가까워지도록 하였습니다. 3. 도서관 행사로 북로또, 책제목 초성 퀴즈, book stepping, 신착도서 읽고 친구에게 추천하기, 소원나무 만들기, 300만 독서록 남기기 등을 통한 독서력 향상과 도서관에 대한 관심은 물론 따뜻하고 행복한 도서관 만들기에 노력하였습니다.

3	기관(단체)명:미추홀구립도서관		근무기간 : 2017.03~현재	직위(직책) : 기간제
담당업무
현재 재직 중인 미추홀구립도서관은 생활밀착형도서관으로 본관인 학내도서관 이외의 도서관들은 어린이 자료실 수준으로 운영되고 있으며 프로그램 운영여부에 따라 이용자수와 대출권수에 변수가 많아 프로그램에 신경을 많이 쓰고 있습니다. 독서교실은 뜨거운 반응을 보였던 것으로 기억됩니다. 학교수업처럼 화요일 ~ 금요일(10시~12시50분)까지 진행되는 관계로 최대한 학생들이 지루하지 않도록 같은 주제로 매시간 다른 선생님과 다른 수업내용으로 진행한 결과 한파에도 높은 출석율(95%)은 물론 학생과 학부모 만족도가 높았던 것으로 기억됩니다.(9개 학교에서 참석) 독서교실 결과 주제 관련 도서는 당시 대출률이 높았습니다. 특강 “동화 속 이야기의 주인공은 나”는 아이들에게 학습부담을 잠시 접고, 꿈을 꾸며 진로선택에 대해 한 번 더 생각하게 해주려고 선택한 프로그램입니다. 홍보, 접수시 큰 호응에 힘입어 참석율 100%를 달성 할 수 있었던 것은 짧은 3회차 수업이었던 탓도 있지만 언니, 누나, 동생, 형들과 스스럼없이 손을 맞잡고 어께를 맞대어 꿈을 꾸고 그 꿈이 커 가는 과정을 협동심과 규칙을 지켜가며 신나게 표현하는 수업이기에 가능했던 것으로 생각됩니다. 마지막 날 부모님과 친구들 앞에서 당당히 내 꿈을 발표하는 공연은 부모님들의 큰 호응 속에 마감 되었습니다. 이용자들에게 도서 선택의 폭을 넓혀 주기 위해 사서 추천 도서로 시기 적절하게 도서를 소개 하였으며, 본 도서관에 없는 도서는 상호대차를 신청할 수 있도록 홍보를 하였습니다. 위 모든 행사는 계획부터 홍보물 작성, 홈페이지 공고까지 직접 담당하였습니다.

[별첨 3]

자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

사서를 아끼고 역량을 키워주는 부평구문화재단에서 기존 도서관 이용자들 뿐 아니라 잠재된 이용자들을 도서관과 책으로 연결시켜주고자 지원하게 되었습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

수 서

1. 신문을 꾸준히 구독하여 시사나 트렌드에 앞서는 수서를 하고 있으며, 특히 매주 책 소개 면을 꼭 챙겨 보고 있으며 수서 목록작성시 반영하고 있습니다.

2. 집 앞에 있는 ◯◯문고와 ◯◯◯인터넷 서점에 자주 들러 신간안내와 베스트 뿐 아니라 중고로 나와 있는 시간 나는대로 들러 보고 있습니다.

3. 주 이용자들이 주로 교과 연계 도서를 찾는 초등 또는 취학전 아동들이 읽을 만한 그림책을 찾는 부모님들, 책읽기 봉사 어르신들이므로 이 관련 도서를 기관 추천도서목록, 교과연계목록 등 다양한 방식으로 참고 취합하여 배포하였습니다.

4. 본 도서관을 이용하시는 “이야기 할머니“ 선생님이 책읽기 대회에 나가서 1등을 한 것도 좋은 도서 추천이 한 몫을 담당한 것으로 생각됩니다.

프로그램

1. 좋은 프로그램도 수강자들이 지루하게 생각하거나 느끼게 되면 나쁜 결과가 나오므로 수강자들의 연령층과 성향에 따라 수업내용을 강사님과 의논합니다.

2. 그 결과 수강률이 95%, 100%로 나올 수 있었다고 봅니다.(2018 겨울독서교실은 미추홀구립<인천남구구립>에서 가장 좋은 결과를 보였습니다.)

3. 지원 분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

사서의 기본 업무인 수서부터 마크작업, 장비작업과 원활한 코라스 사용은 물론 프로그램기획부터 강사섭외 및 PPT 작업부터 홈페이지 공고까지 모든 업무를 원활히 수행할 수 있다는 것이 차별화된 전문성이라기 보다는 이 시대가 원하는 사서의 역량을 갖추었다고 봅니다.

지금하고 있는 이 일을 그 무엇보다 좋아하고 열심히 한다는 것이 차별화된 전문성보다 좋은 장점이라고 생각합니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

부평구문화재단과 도서관 이용자의 매개체로 양쪽 모두 만족할 수 있도록 큰 목소리, 작은 목소리에도 귀를 기울일 것 입니다.

사회통합의 구심점 역할과 도서관 이용자들의 지식문화의 향유를 위해 재단 내 관계기관 및 부서와 긴밀히 협력하여 지원 및 정보 문화를 널리 홍보할 것 입니다.

부평문화재단 내 타 기관 및 부서에 대해서는 홈피에서 본 것이 전부라 잘 모르지만 나에게 어떤 역할이 주어진다면 할 수 있는 모든 역량을 동원하여 상호 좋은 협력 방안을 마련 하겠습니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2018년   9월  19일

작성자 :   최 효 신   (인)