[별첨 1]

입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	일반직 7급/ 사서	접수번호
성 명	(한글) 이 미 선
현 주 소	인천광역시 남구 숙골로88번길 46 (e-편한세상) 604동 804호
연 락 처(휴대폰)	010-3459-7189	전자우편	jade-misun@hanmail.net
2. 교육사항 ( 지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	문헌정보학과	졸업
직업훈련	일반대학원 문헌정보학과	수료
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
논문 및 저술/ 賞 부분 1. 상(賞) 부분: 「2017년도 국회도서관 발전을 위한 국민제안」 장려상/ 2017.11.28. 2. 논문저술부분: 정옥경, 이미선(2017). ‘팟캐스트를 활용한 국내공공도서관 서비스에 관한 연구’. 2017. 『한국비블리아학회지』, 28(4): 247-268
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
연수청학도서관	지방시간선택제 임기제 마급	2018.03.02.~현재	장서관리, 특화사업, 회원관리, 종합자료실, 도서관통계 등
인천광역시도서관발전진흥원	전임계약마급	2012.08.21.~2017.08.21. 2017.08.22.~2017.12.31.	홍보, 대외협력, 문화행사 등
숭의어린이도서관	기간제 사서	2011.09.17.~2012.08.21.	도서관 운영
인천관교초등학교	계약직 사서	2010.09.01.~2011.02.28.	학교도서관 운영
인천계양도서관	계약직	2005.01.01.~2007.12.31.	종합자료실, 어린이자료실 근무
4. 자격사항
※ 지원직무 관련 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
준사서자격증	한국도서관협회	2005.02.17.	북아트마스터자격증 1급	한국유아지도사협회	2010.12.22.
교원자격증	교육인적자원부	2005.02.17	POP	한국방과후강사교육협회	2012.05.30.
인터넷정보검색사 2급	한국정보통신인력개발센터	2004.04.30.	평생교육사 2급	교육부	2014.05.30.
워드프로세서 1급	대한상공회의소	2006.12.08.	점핑클레이 2급	풀잎문화연합회	2015.08.03.
한국사능력검정시험 2급	국사편찬위원회	2010.05.20.	창의인성독서지도사	울림	2015.12.28.
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부	비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

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직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 연수청학도서관		근무기간 : 18.03.02.~현재	직위(직책) : 지방선택시간제임기제
담당업무		도서관 장서관리, 정기간행물, 특화사업, 종합자료실 운영, 도서관통계, 공모사업
해돋이도서관으로 발령을 받고 맡은 업무는 도서관 장서관리, 정기간행물 관리, 특화사업, 종합자료실 운영, 도서관통계 등입니다. 송도 내에는 성인이 이용할 수 있는 도서관이 해돋이도서관 한 곳뿐이라 성인자료 및 인문학에 관한 이용자의 수요가 높은 편입니다. 따라서 연간 4회 도서를 구매하는 것 이외에 매주 신간도서를 구매하고 있으며, 월2회 희망도서를 구매하고 있습니다. 또한 예약률이 높은 도서는 대기 시간을 줄여주기 위해 월 20종의 책을 선별하여 각 도서별 4권씩을 추가로 구매하여 도서 이용률을 높이고 있습니다. 해돋이도서관 특화주제는 ‘여행’과 ‘그림책’인데, ‘여행’ 특화분야의 담당자로서 상반기 여행작가와의 만남을 진행하였으며, 현재는 ‘트래블라이브러리-당신의 여행을 처방해드립니다’를 계획하야 운영준비 중에 있습니다. 또한 ‘여행’을 소재로 한 길위의 인문학을 공모하여 선정되었습니다.
2	기관(단체)명 : 인천도서관발전진흥원		근무기간 : 12.08.21.~17.08.21. 12.08.22.~17.12.31.	직위(직책) : 전임계약마급
담당업무		① 율목도서관: 홍보, 대외협력 사업 ② 꿈벗도서관: 문화행사, 소외계층, 공모사업, 전시, 홍보, 동아리 ③ 율목도서관: 어린이자료실 담당, 디지털자료실 담당, 인문학 관련 사업
2012년, 그동안의 경험을 바탕으로 인천광역시도서관발전진흥원 전임계약직으로 입사를 하여, 첫 발령지였던 율목도서관에서 1년 5개월 동안 대외협력업무를 맡아 지역기관과의 적극적인 연계, 협력을 통한 문화서비스기관으로써의 중추적인 역할을 수행하는 법을 배웠습니다. 특히 중구 내 도서(島嶼)지역의 기관들과의 협력을 위해 섬에 찾아가는 프로그램을 운영하였습니다. 뿐만 아니라 어린이실을 거쳐, 디지털자료실 및 인문학 강연 및 문화행사 등의 다양한 업무를 수행하였습니다. 또 꿈벗도서관에서 2년간 근무하며 문화행사, 정보소외계층, 독서동아리 사업을 담당하였습니다. 이용자와의 소통이 모든 서비스의 기초가 된다는 것을 몸소 체험하였기에 참고봉사서비스는 물론, 다양한 프로그램 및 행사 운영을 다른 누구보다도 능숙하게 할 수 있다 생각합니다. 또한, 지금까지 함께 일했던 협력 기관들과의 사업 경험을 발판으로 삼아 도서관의 기본업무뿐만 아니라, 지역자원을 발굴․활용하고 연계하여 협력하는 폭 넓은 도서관의 잠재적 가능성을 알릴 수 있도록 앞장섰습니다. 약 5년간 인천광역시도서관발전진흥원에 근무를 하면서 ‘기쁜 일은 나누면 배가 되고 슬픈 일은 나누면 반이 된다’는 말을 몸소 체험하였고, 어떤 일을 하든지 직원들과 함께 했기에 혼자였다면 힘들었을 북페스티벌, 북콘서트 등 큰 행사도 즐겁게 웃으면서 치러 낼 수 있었습니다. 또한 억지로 참여하여 수동적이던 아이, 독서마라톤 노트에 소감 한줄 적기 힘들어 했던 아이들이 아이 한명 한명 이름을 불러주고 글 작성을 지도하여 줄 때 더욱 활발하게 참여 하고 문장능력이 변화하는 등의 모습을 보며 교감의 힘을 깨달았습니다. 결국 일은 머리로 하는 것이 아닌, 마음을 나누는 것임을 알았습니다.

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기관(단체)명 : 숭의어린이도서관

근무기간 : 11.09.17.~12.08.21.

직위(직책) : 사서요원

담당업무

숭의어린이도서관 운영 총괄

남구구립도서관에 총 10개의 어린이도서관 중, 숭의어린이도서관의 도서관 주 운영자를 맡으면서 도서관 전반의 업무를 책임지고 운영하였습니다. 도서구입 및 장서구성 계획 및 분기별로 숭의동 지역의 특색에 맞춰 수강생들의 연령파악, 호응도 등을 생각하여 프로그램을 기획하였습니다.

또한 자원봉사자 모집과 관리, 노인인력관리 등 여러 단체에서 오는 봉사자 단체를 관리하였고, 특히 4월 도서관주간 행사 기획으로 네이버에 책읽는 버스의 후원을 신청하여 다양한 체험활동 프로그램 운영하였습니다. 또한 외부 강의프로그램 등을 알아내어 양질의 강의를 무료로 제공하였습니다.

① 숭의어린이도서관 총괄 관리자

② 도서 구입 및 장서관리

③ 도서관 행사 계획 및 운영 (견학, 각종 도서관행사)

④ 도서관 프로그램 계획, 강사섭외 및 운영

⑤ 남구 구립도서관 간의 상호대차 관리

⑥ 북스타트 데이 운영 및 북스타트 꾸러미 배포 등

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기관(단체)명 : 관교초등학교

근무기간 : 10.09.01.~11.02.28.

직위(직책) : 계약직 사서

담당업무

학교도서관 운영

학교도서관은 짧은 기간이지만 6개월 동안 좀 더 재미있는 도서관 이용을 위해 다양한 행사와 수업을 함으로써 사서와 학생들 간의 의사소통을 할 수 있었습니다. 또한 기존의 도서 대출 반납업무 이외에 독후활동을 같이 하면서 책 읽기의 즐거움과 도서관에서의 재미있는 놀이를 통해 학생들의 도서관 이용률을 최대한 높였습니다.

: 학생참여 위주의 행사 및 재량 독서활동 시간에의 반별 수업, 도서관 소식지 제작 등

행사 기간	행사 내용
9월	▪ 신간도서 홍보를 위한 행운권 응모 및 북트리 만들기 ▪ 학년별 독서퀴즈 응모
10월	▪ “학교도서관의 날”을 맞아 도서관 축제 ▪ 도서관 안에 5개의 부스를 운영, 스티커 모으기
11월	▪ 감명 깊게 읽은 책 친구에게 소개하기 (엽서보내기) - 반별수업 진행 ▪ 부직포 가방 만들기
12월~1월 (겨울방학)	▪ 학년별 겨울 독서교실 (주제 : 환경의 소중함) ▪ 돌봄교실 학생을 위한 사서선생님과 함께하는 책 읽기
2월	▪ 학년별 독서 골든벨 대회 개최

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기관(단체)명 : 인천계양도서관

근무기간 : 05.01.01.~07.12.31.

직위(직책) : 계약직

담당업무

열람봉사과(종합자료실, 어린이 자료실 근무)

계양도서관에서 3년은 자료실 운영과 민원인 응대하는 방법, 행사의 진행 방법 등을 익히고, 각 자료실의 순환근무를 통해 자료실별 서비스의 내용과 질이 다름을 보고 배우며, 도서관 시스템 유지보수 및 정비(RFID 기계조작법) 등의 실무를 직접 경험 할 수 있었던 시간이었습니다.

① 도서관 코라스(KOLAS) 프로그램 사용 및 RFID 시스템 사용

② 월별 권장도서 비치 및 배포, 월별 행사 팸플릿 작성

③ 도서관 행사 진행요원 (독서교실, 견학, 각종 도서관행사, 체험학습 등)

④ 장서점검 및 자료실 서가 정리 및 가이드 정비 등 자료실 운영의 모든 일

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자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

오늘날 공공도서관은 예전과는 달리 기존의 교육과 정보제공만이 이루어지는 프로그램 구성이 아닌 문화적 욕구를 충족시킬 수 있는 프로그램 구성이 많아지고 있습니다. 그 결과 도서관, 문화센터, 문예회관, 문화원, 주민자치센터 등 프로그램 구성만으로는 그 경계를 구분하기가 쉽지 않게 되었고, 도서관만의 문화프로그램으로서의 희소성이나 전문성은 점점 퇴색되고 있습니다. 결국 도서관이든 문화센터든, 누가 기획하고 운영하는지는 이용자들에게 별다른 차이가 없다는 것입니다.

이러한 상황에서 4차 산업혁명의 시대에 돌입하기 시작하고 인공지능, IoT 등 로봇과 전자기기를 통해 사람을 대체할 수 있는 기술이 상용화되면서 사서는 미래에 없어질 직업 중 하나로 거론되고 있는데 저는 이처럼 우후죽순 생겨나는 문화기관 사이에서, 그리고 4차 산업혁명의 시대에서 사서의 역할에 대한 고민을 하게 되었습니다.

‘사서가 사서로서 남아있을 수 있으려면 사서만이 할 수 있는 일을 해야 하고, 그것을 이용자에게 알려야 한다.’는 목표를 세웠고, 사서와 이용자 사이에 소통과 공감을 하기 위해서는 무엇보다도 사서에 대한 신뢰성을 가지고 있어야 한다고 생각합니다.

부평에 설립된 도서관은 주거단지와 밀집해 있기 때문에 지역 주민들과 조금 더 가까운 곳에서 소통하고, 기관과의 협력을 통한 사업을 진행할 수 있을 것 같아 지원하게 되었습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

최근 모바일을 활용한 기술이 발달함에 따라 언제 어디서든 손쉽게 정보를 얻고, 활용할 수 있는 서비스를 도서관에서도 적용하여 제공해야한다고 생각합니다. 도서관 이용률을 조사해본 결과 도서관에 오지 않는 연령층이 20-30대가 가장 높다는 것을 감안하여 해당 연령층을 위한 서비스가 필요하다고 판단하였고, 해당 연령층은 회사일 등으로 도서관 운영시간 내에 도서관 방문이 어렵다는 점을 알게 되었습니다. 따라서 율목도서관 근무 당시 팟캐스트라는 새로운 매체의 서비스를 도입·운영하게 되었습니다.

팟캐스트는 라디오처럼 방송을 송출할 수 있는 것인데 율목도서관의 팟캐스트 ‘율목 도토리팟’을 직접 기획하고 사서들이 녹음하고 편집 하여 ‘팟빵’ 앱, 아이폰인 경우 아이튠즈 팟캐스트를 통해 송출하여 이용자들이 자유롭게 들을 수 있도록 운영하였습니다. ‘율목 도토리팟‘은 기존 도서관과의 차별성을 위해 매 회 오프닝마다 책 속 한 구절을 읽어주어 청취자에게 책에 대한 흥미를 유도하고, ‘사서, 책을 권하다’라는 이름으로 사서들이 직접 다양한 도서를 선정하여 약3-5분정도 책을 소개하는 등의 내용으로 구성하여 운영 하였습니다. 또한 이용자참여코너를 마련하여 이용자들이 수동적으로 듣기만 하는 것이 아니라 직접적인 참여도 유도하였습니다.

이렇게 제공된 팟캐스트를 분석한 결과, 시간대별 청취율은 18시 이후가 약 53%로 나타나 도서관 운영시간 외에 이용 가능한 서비스를 제공하고자 했던 본래 목적을 달성했다고 자체 평가하였으며, 또한 이렇게 제공된 해당 도서를 일반자료실 내 별도 비치하고 팟캐스트를 통해 접한 도서를 실물로 대출할 수 있도록 서비스 하여 해당 도서의 대출률 뿐만 아니라 도서관 전체의 이용률 또한 높아져 도서관 평가 점수가 팟캐스트 서비스 실시 전년도 대비 상승하였습니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

대부분의 사람들에게 공부하러 어디로 가느냐는 질문을 던지면 흔히들 ‘도서관'이라고 말하듯, 도서관은 많은 사람들에게 있어 터닝 포인트라고 할 수 있는 소중한 곳입니다. 하지만 아직까지 “도서관은 공부하는 곳”이라는 인식이 강한 것이 현실입니다. 공부하러 오는 열람공간이 아닌 책을 보고, 문화를 즐기러 오는 도서관이 되기 위해 사서의 역량이 무엇보다 중요하다고 생각합니다.

사서로서의 역량을 키우기 위해 매년 자격증 취득을 위해 공부하였고, 공부한 내용을 바탕으로 직접동아리, 프로그램, 체험행사 등을 기획하여 콘텐츠 생산자(Contents Manufacturer)로서의 사서 주도 사업을 운영하였다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

도서관은 혼자 자생하는 것이 아닌 지역의 기관들과 협력이 그 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 아무리 좋은 기획을 가지고 개설되어 진행될지언정 이용자의 호응도가 없으면 그 사업은 무용지물이라 생각합니다.

문화를 제공한다는 큰 틀로 문화재단 내 기관들과의 협력은 도서관에서 이루어져야할 기본이라고 생각합니다. 현재 공공도서관에서 가장 많이  운영되고 있는 프로그램이나 행사를 살펴보면 참여 대상은 거의 대부분이 어린이 혹은 성인이고, 청소년, 노인 등이 참여할 수 있는 프로그램을 제공하는 도서관은 많지 않습니다. 이렇게 소외되고 있는 계층에 대한 문화제공을 위해서는 도서관과 타 기관의 협력이 중요하다고 생각됩니다.

도서관이 제공하는 문화자원, 그리고 타 기관이 도서관에 제공해 줄 수 있는 인력풀을 적극 활용한다면 단순히 책만 제공하는 도서관이 아닌, 책과 관련한 문화자원을 함께 제공하는 도서관으로써 시너지 효과를 낼 수 있다고 생각됩니다.

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2018년 7월 1일

작성자 :  이 미 선 (인)