입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	청소년직 7급/수련관 운영	접수번호
성 명	(한글) 김소연
현 주 소	인천광역시 부평구 장제로 150 유진마젤란아파트 701호
연 락 처(휴대폰)	010-3997-1514	전자우편	kimsoyean95@naver.com
2. 교육사항 ( 지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	제 1전공 아동학과, 연계전공 청소년학과	졸업
직업훈련
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
청소년을 둘러싼 환경과 청소년 복지, 육성제도 등을 학습하고 청소년의 심리를 이해할 수 있도록 함을 통해 청소년 지도방법과 상담을 교육하여 실습할 수 있었습니다.
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
부평구청소년수련관	자원봉사	2017.02~2018.06	대학생자원봉사
부평구청소년수련관	실습생	2017.07.18.~2017.08.12.	청소년활동팀 보조
공릉청소년문화정보센터	자원봉사	2017.03~2017.12	청소년활동 멘토
공릉청소년문화정보센터	인턴	2017.01.03.~2017.02.11.	청소년사업팀 보조
4. 자격사항
※ 지원직무 관련 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
자동차운전면허증 2종보통	인천지방경찰청	2016.01.25.	청소년지도사 2급	한국산업인력공단	2018.03.31.
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부	비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	미필	계급		복무기간	~

직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 부평구청소년수련관				근무기간 : 2017.02～2018.06		직위(직책) : 자원봉사
담당업무
부평구청소년수련관의 대학생자원봉사단으로 활동하면서 2017년 3월부터 11월, 2018년 3월부터 6월까지 부평구청소년을 대상으로 하는 토요일엔 피크닉과 청소년한마당축제의 운영본부에서 활동하거나 3D펜, 머그컵 만들기 등의 부스 활동을 하였으며 역사퀴즈와 함께 한글 헤나 체험부스를 직접 기획하고 운영할 수 있었습니다. 또한, 수능시험을 마친 고등학교 3학년 청소년들을 대상으로 하는 1박 2일 ‘또래기행’ 활동에서 보조지도자로 함께 활동했습니다. 관내에서의 활동뿐만 아니라 직접 부평구에 있는 중학교의 축제에서 3D펜을 이용해 부스 운영을 했습니다. 올해 5월에는 군산에서 개최된 한국청소년박람회에서 청소년을 대상으로 부평구청소년수련관을 알리는 부스를 운영했습니다. 이러한 활동을 토대로 대학생자원봉사단의 우수청소년으로 선정되어 표창장을 받았습니다.
2	기관(단체)명 : 부평구청소년수련관				근무기간 : 2017.07.18.～2017.08.12.		직위(직책) : 실습생
담당업무
부평구청소년수련관의 하계 실습생으로 4주 동안 활동하였습니다. 첫 번째 활동은 창의공작플라자 체험활동의 보조지도자로 목공예와 도예 등의 체험활동을 한 것입니다. 두 번째로는 수련활동인증프로그램 활동의 보조지도자로 활동한 것입니다. 학교폭력과 장애인식개선에 대한 주제로 진행된 두 프로그램에 함께 했습니다. 마지막으로 문경에서 진행된 트래킹 캠프의 보조지도자로 활동했습니다. 2박 3일 간의 캠프에서 직접 텐트를 치는 캠핑, 캠프참가 청소년들이 만드는 요리대회, 문경새재 트레킹 등 다양한 활동을 보조했고 그 중 참가청소년들의 협동심 강화와 친밀함을 목표로 하는 팀빌딩 활동을 직접 기획해 진행하였습니다.
3	기관(단체)명 : 공릉청소년문화정보센터			근무기간 : 2017.03～2017.12		직위(직책) : 자원봉사
담당업무
공릉청소년문화정보센터의 '시작된 변화'라는 활동에서 청소년들의 멘토로 자원봉사를 했습니다. '시작된 변화'는 청소년이 자신이 살고 있는 지역에서 작은 변화를 만들어 볼 수 있는 기회를 제공하는 것으로 청소년에게는 자발적인 참여와 지역에 대한 관심을 향상시킬 수 있고 지역 주민에게는 청소년에 대한 관심을 가질 수 있도록 하는 것을 목적으로 하는 활동입니다. 제가 담당한 청소년들은 지역에 있는 길고양이를 주제로 길고양이를 관찰하고 관련된 물품을 제작하여 활동 수익을 기부하는 등의 활동을 함께 했습니다.
4	기관(단체)명 : 공릉청소년문화정보센터			근무기간 : 2017.01.03.～2017.02.11.		직위(직책) : 인턴
담당업무
공릉청소년문화정보센터에서 인턴으로 6주 동안 활동하였습니다. 첫 번째로 총 2회에 걸쳐 진행된 아웃리치 활동에 함께 했습니다. 센터에서 진행되는 프로그램들을 정리한 표를 제작해 현수막으로 만들어 홍보하였습니다. 두 번째는 매핑 애플리케이션을 사용한 마을 탐험 활동에 보조지도자로 활동했습니다. 청소년들이 마을에 노후 된 시설을 매핑 애플리케이션을 사용해 등록하는 활동입니다. 마지막으로 1회기 단기 활동을 기획해 실행해보았습니다. 주제는 우리나라의 세시풍속과 24절기 그리고 정월대보름이며 이에 대한 간단한 소개와 함께 부럼깨기와 연날리기를 한 활동이었습니다.

자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

부평구문화재단은 부평아트센터, 부평구립도서관, 부평구청소년수련관 등 다양한 복합문화공간에서 공연과 전시, 예술교육 등의 프로그램을 운영하고 있어 여러 계층이 문화예술을 향유할 수 있도록 하고 있습니다. 부평구문화재단에서 수준 높고 전문적인 프로그램이 운영되고 있지만, 아직 이러한 프로그램이 운영되고 있는지 모르고 있는 청소년들에게 문화도시 부평에서 문화 콘텐츠를 접하고 개발할 수 있는 기회를 제공하고 싶습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

처음 청소년문화의 집에서 인턴으로 활동하게 되었을 때, 활동을 보조하거나 기획하고 실행할 수 있는 기회가 있었습니다. 하지만 학교에서의 교육과정이 전부였던 저에게는 청소년에게 다가가기조차 어렵게 느껴졌고 활동에서 실수를 하기도 했습니다. 이를 통해 청소년지도사의 직무수행에 있어 학문적인 이론도 중요하지만, 현장에서의 활동 경험이 매우 중요하다는 것을 깨달았습니다. 청소년지도사는 현장에서 청소년에게 쉽게 다가갈 수 있어야 함과 동시에 신뢰가 깊은 관계를 맺을 수 있어야 했습니다.

먼저 많은 청소년을 만나보는 것을 목표로 청소년수련관 대학생자원봉사단에 가입했습니다. 대학생자원봉사단으로 축제부스를 기획하거나 진행되고 있던 활동을 보조하기도 하고 직접 참여자로 활동하기도 했습니다. 활동에 흥미가 없는 청소년이 적극적으로 활동할 수 있도록 북돋거나 지나가는 청소년들이 축제부스에 참여할 수 있도록 부스를 소개하는 등의 다가가는 시도가 늘어났습니다. 처음 보는 청소년에게는 공통된 관심사를 찾아 다가가면 쉽게 마음을 연다는 것을 알 수 있었으며 초·중·고등학교의 다양한 연령층의 청소년과 만날 수 있는 기회가 되었습니다.

또한, 소그룹의 청소년들과 매주 활동하는 프로젝트의 멘토가 되기도 했습니다. 1년을 함께 활동할 청소년들과 신뢰를 형성하는 것이 중요하다고 생각했습니다. 처음엔 활동을 적극적이고 잘 이끌기만 하면 저에 대한 청소년들의 신뢰도 자연스럽게 형성될 것이라고 생각하여 활동 진행에 초점을 맞추었습니다. 하지만 활동을 이끌려고 하면 할수록 청소년들이 흥미를 잃어가는 것이 보였고 그룹 내에서 갈등도 발생하게 되었습니다. 프로젝트를 담당하고 있는 선생님과의 대화를 통해 원인이 활동에서 청소년의 자발성이 떨어지는 것 때문이라는 것을 파악할 수 있었습니다. 이후 활동 안에서 주도하기보다는 청소년이 활동에서 어려움이 없도록 하는 것을 목표로 하게 되었습니다. 어려움이 없도록 하기 위해서 그룹 내 청소년 개개인을 관찰하고 이야기를 나누는 것에 초점을 맞추었습니다. 관찰을 통해 같은 주제로 활동을 하고 있었지만, 흥미를 느끼는 부분은 모두 조금씩 다르다는 것을 알 수 있었습니다. 관심이 있는 부분에 관해 이야기하다가 깊이 있는 대화로까지 이어질 수 있었고 점차 청소년과의 관계에서 저를 믿고 있다는 것을 느낄 수 있었습니다. 신뢰를 기반으로 활동을 하다 보니 청소년들은 더욱 적극적으로 활동하게 되었고 누가 이끌어주지 않아도 해낼 수 있다는 성취감에 높은 만족감으로 활동을 마무리할 수 있었습니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

지원 분야에서는 지원한 청소년수련관에 대한 이해가 중요하다고 생각합니다. 저는 지원한 청소년수련관에서 1년 간 대학생자원봉사자로서 보조지도자로 활동하거나 혹은 참여자로 활동하면서 수련관과 수련관에서 진행되는 활동을 전반적으로 이해를 할 수 있었습니다.

더불어 하계실습도 동시에 진행할 수 있었습니다. 실습을 통해 지원한 청소년수련관과 지역사회에 대해 분석해 볼 수 있었고 수련관에서 예산 사용이나 공문서 작성 방법에 대해서도 배울 수 있었습니다. 특히 창의공작플라자 창의체험활동과 트레킹캠프, 수련활동인증프로그램은 보조지도사로서 활동을 가까이서 볼 수 있었습니다. 창의공작플라자의 경우, 총 4가지의 교실로 실별 교육을 받을 수 있었습니다. 또한, 교실 안에서 직접 활동의 보조지도자로 참여했기 때문에 목공기계나 교육용 공작기계, 개인공구 등의 기계들을 안전하게 사용하는 방법을 알고 있습니다. 트레킹캠프에서는 청소년들과 캠핑을 해볼 수 있었고 팀 빌딩 활동을 직접 기획해 실행할 수 있었습니다. 또 수련관에서 진행하고 있는 두 개의 수련활동인증프로그램을 보조하면서 수련활동인증프로그램의 체계적인 준비와 과정을 배울 수 있었습니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

부평구문화재단 내에서 저의 역할은 청소년들이 전인적인 인격체와 동시에 문화예술을 향유할 수 있는 부평구의 구민으로 성장할 수 있도록 하는 것이라고 생각합니다. 그렇게 하기 위해서 문화재단에서 운영되고 있는 프로그램에 대해 이해하고 있어야 하며 청소년들에게 권유할 수 있어야 한다고 생각합니다.

재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력으로는 악기 연주나 춤, 음악에 관심이 있는 청소년이나 동아리를 대상으로 협력을 하면 좋을 것이라고 생각합니다. 첫 번째로 문화재단에서 진행되고 있는 예술교육프로그램에 참여할 수 있도록 돕는 것입니다. 예술 감상뿐만 아니라 직접 학습하고 발표까지 할 수 있는 '예술교육아카데미' 프로그램과 같은 활동을 통해 청소년은 도전과 성취감을 학습할 수 있을 것이라고 생각합니다. 두 번째로는 부평아트센터와 문화사랑방에서 진행되는 공연을 함께 관람하고 이후 공연에 관한 토론 등과 같은 연계활동이 이루어진다면 청소년이 문화예술을 향유하고 흥미를 느낄 수 있도록 할 수 있을 것이라고 생각합니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2018년  6 월  29  일

작성자 :    김소연       (인)

개인정보 수집·이용 동의서

	성 명	김소연
	생년월일	1995년 4월 6일
	주 소	인천광역시 부평구 장제로 150 유진마젤란아파트 701호
	연 락 처 (휴대전화)	010-3997-1514
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성후 보관
개인정보 제공 동의 거부 권리 및 동의 거부에 따른 불이익 내용	▪ 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. ▪ 다만, 동의하지 않을 경우 일정이 지연되거나 채용심사 대상에서 제외됩니다. ▪ 채용에 필요한 개인정보는 채용업무 이외의 다른 목적으로 사용 되지 않습니다. ▪ 사진은 부정방지를 위한 본인확인 용도로만 이용됩니다.
개인정보의 수집 및 이용목적에 동의하십니까?(해당란에 O표시) 동의함( O ) 동의하지 않음( )
2018년 6 월 29 일 성 명 : 김소연 (인 또는 서명)