입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	일반직 7급/ 사서	접수번호
성 명	김현진
현 주 소	인천광역시 서구 건지로 284번길 93 덕산아파트 2동 202호
연 락 처(휴대폰)	010-6479-1029	전자우편	khjml1029@naver.com
2. 교육사항
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	문헌정보학과	졸업
직업훈련
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
학교 교육을 통해 문헌정보학개론, 서지학개론, 정보학개론, 정보기술론, 자료목록법(실습), 자료분류법(실습), 자료조직연습, 도서관전산시스템, 장서관리, 정보봉사, 어린이청소년자료, 독서지도, 기록관리 등의 전공과목을 이수하였습니다.
3. 경력사항
근무처명	직위	근무기간	담당업무
북구도서관	주말 아르바이트	2017.1.7~근무중	일반자료실 대출반납, 배가, 이용자 응대
이화여자대학교	계약직 사서	2013.9.1.~2014.12.31	일반자료실 자료관리, 장서점검, 폐기, 국가 근로 장학생 관리, 도서관 소식지 작성 보조
상아초등학교	계약직 사서	2013.3.4.~2013.8.31	수서, 자료관리, 도서 어머니회 관리, 도서관 이용교육, 도서관 행사 보조
4. 자격사항
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
정사서	문화체육관광부	2018.4.27	컴퓨터활용능력 2급	대한상공회의소	2013.2.1
준사서	문화체육관광부	2013.2.15
5. 기타사항
보훈여부	대상 / 비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

직무 및 경력 소개서

1	기관명 : 이화여자대학교		근무기간 : 2013.9.1.～2014.12.31	직위 : 계약직 사서
담당업무		중앙도서관 일반자료실 관리(장서점검, 폐기 등), 국가 근로 장학생 관리, 도서관 소식지 작성 보조 등
2013년 9월부터 약 1년 4개월간 이화여자대학교 중앙도서관 일반자료실에서 계약직 사서로 근무했습니다. 기본적으로 수행한 업무로는 일반자료실 자료관리, 국가 근로 장학생 관리, 이용자 응대 등이 있었습니다. 자료 관리의 경우 기본적인 배가, 서가정리, 정배열, 분실도서 관리 외에도 정기적으로 장서점검과 폐기를 진행했습니다. 대학도서관 특성상 자료의 양이 방대하고 국가 근로 장학생 등 보조 인력이 있었기에 별도의 휴관이나 기계의 사용 없이 서면으로 장서목록을 출력하여 몇 차례 수기로 장서점검을 수행했습니다. 특이사항으로는 일반도서의 장서점검 외에도 고서실에 별도로 비치되어 있는 고서의 장서점검을 수행한 것 이었습니다. 폐가식이었기 때문에 분실의 우려는 없었으나 일반도서와 달리 서가가 아닌 별도의 보관함에 개별적으로 보관되어 있었기 때문에 업무 수행 시 보다 많은 주의력이 요구되었습니다. 특히 종이가 오래 되어 파손되거나 곰팡이 등이 생기지 않았는지 하나하나 확인하는 작업은 많은 시간과 노력이 필요했지만 그렇기에 더욱 새롭고 뿌듯한 경험이었습니다. 국가 근로 장학생 관리의 경우 학기 초에 매 학기마다 배정되는 신규 장학생의 업무 교육을 수행했으며 일상적으로는 근무 시간표 관리 및 실제 당일 업무를 배정하는 일을 했습니다. 또 매달 말에 수기 출근부와 온라인 출근부의 기록사항이 일치하는지 확인하는 마감 업무도 수행했습니다. 특히 기억에 남는 업무는 도서관 소식지 작성 업무입니다. 부서별로 교대로 진행하는 업무였기 때문에 일상 업무는 아니었지만 저희 부서에서 진행되는 몇 개월 동안에는 계속 업무에 투입되었습니다. 초안 작성과 자료의 배치, 구체적인 디자인 업무는 각 부서의 담당직원이 수행했으며 저는 주로 소식지의 내용을 검토 및 수정, 보완하는 작업을 했습니다. 예를 들어 빠진 내용이나 보충해야하는 내용은 없는지 확인하고 필요에 따라 추가적인 자료조사를 수행하여 내용을 보충했습니다. 그 외에도 그 달에 진행하는 학생 참여 이벤트가 있는 경우 수상작을 심사하거나 온라인으로 업로드 되는 용도로 간단한 서평 작성 등의 업무도 진행하였습니다. 또한 소식지가 발간되면 일정분량의 소식지를 분류, 정리하여 교내외 각 기관으로 발송하는 작업도 했습니다. 이 업무가 유독 기억에 남는 것은 평소에 글을 읽고 쓰는 일을 좋아하는 제 적성에 잘 맞아서이기도 하지만 이 업무를 통해 조직 내 다양한 부서의 직원들과 상호작용을 할 수 있었기 때문입니다.

2	기관명 : 상아초등학교		근무기간 : 2013.3.4.~2013.8.31	직위 : 계약직 사서
담당업무		수서, 자료관리, 도서 어머니회 관리, 도서관 이용교육, 도서관 행사 보조
2013년 3월부터 약 6개월간 상아초등학교 도서실에서 계약직 사서로 근무했습니다. 제가 근무하기 전까지 도서실은 주로 학부모님들에 의해 운영되어 체계가 제대로 잡혀있지 않았기 때문에 학기 초 진급 작업과 동시에 가장 먼저 시작한 일은 서가를 대대적으로 정리하고 전교생 대출증을 만드는 일이었습니다. 모든 일을 거의 혼자 진행하다보니 정리가 완전히 되기까지는 시간이 조금 걸렸지만 결과적으로 서가의 책을 청구기호 순서대로 다시 정리하고 각종 안내문과 청구기호 가이드를 부착하고 나니 이전보다 책을 이용하기 훨씬 편리하다는 이야기를 많이 들었습니다. 대출증의 경우 기존에는 대출증을 일부 학년만 가지고 있는데다가 그것조차 제대로 이용이 되지 않아 학기 초에 전교생을 대상으로 대출증을 전부 다시 만들었습니다. 시스템 상 이름과 생년월일만으로도 대출은 가능했지만 아이들에게 자신만의 대출증을 가지고 책을 대출하는 즐거움을 알려주고 싶었고, 학교도서관 이용을 발판으로 학교 밖 공공도서관에서도 대출증 사용을 당연시 여기는 습관을 만들어주고 싶었습니다. 다만 분실의 우려가 있어 도서실 내에 따로 보관함을 비치하여 아이들 스스로 자신의 대출증을 직접 찾아 와서 책을 대출할 수 있도록 하였습니다. 도서관이 어느 정도 정리가 된 후에는 저학년을 대상으로 도서관 이용교육을 진행했습니다. 다행히 도서실 내에 한 학급을 수용할 수 있는 학습 공간이 있어 하루에 약 2학급씩 교육을 했습니다. 처음에는 의욕만 앞서서 지나치게 방대한 양의 내용을 담은 수업자료를 준비하고 동영상 시청, 실습(대출반납, 책자리표 이용하기 등) 등의 활동을 모두 다 진행을 했습니다. 그 결과 학년마다 수업의 이해도와 참여도는 조금씩 달랐으며 수업시간은 턱없이 부족했습니다. 난생 처음 해보는 수업에 첫 주에는 목이 다 쉬어서 말도 제대로 할 수 없었습니다. 그래서 두 번째 주부터는 핵심적인 내용(도서관 이용방법, 규칙 등)만을 담아 수업자료의 양을 줄이고 동영상 시청과 실습활등 시간도 축소하여 수업을 진행했습니다. 그 결과 제 시간 안에 보다 효율적이고 즐겁게 수업을 진행할 수 있었고 아이들도 적극적으로 수업에 참여해 주었습니다. 여러 시행착오를 겪으며 힘든 만큼 무척이나 보람차고 즐거운 과정이었습니다. 도서 어머니회 관리의 경우 학부모님의 수가 꽤 많아서 학기 초에는 일정관리와 기본적인 업무 설명에 많은 시간을 보냈습니다. 거의 50명에 가까운 인원이 참여해주셔서 그날그날 여러 변수가 있었지만 그만큼 다양한 학부모님들을 만날 수 있어 좋았습니다. 그 외에도 출석 도장 찍기, 독서 편지 쓰기, 대출반납 이벤트 등 소규모의 행사를 진행하였으며 그 외에는 주로 외부 강사를 초빙하여 수업을 보조하는 역할을 수행했습니다.

자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

저는 어릴 때부터 도서관이라는 공간을 무척 좋아했습니다. 특히 남녀노소 누구에게나 열려있는 공공도서관은 특히 더 좋았습니다. 누구든지 마음만 먹으면 언제든 도서관에서 다양한 책을 읽을 수 있고 책을 매개로 한 다양한 활동에 참여할 수 있다는 점이 무척 대단하다고 생각했습니다. 그래서 고등학교 졸업 후 대학에 진학하여 문헌정보학을 공부하게 됐습니다. 하지만 대학에서의 공부는 이론 위주였기 때문에 학교에 다니는 동안에 공공도서관에서 주말 아르바이트를 하며 실제 도서관 현장 경험을 쌓기 시작했습니다. 그 때 당시에는 솔직히 문화재단 소속 공공도서관에 대해서는 잘 알지 못 했습니다. 그래서 단순히 학교를 졸업하면 사서직 공무원 시험을 준비해야겠다고 생각했었습니다. 그런데 우연한 기회로 여름방학 때 부평구문화재단 소속 도서관 중 하나의 도서관에서 한 달 동안 실습을 하게 되었습니다. 실습 기간 동안 저는 그곳에서 자료정리, 대출반납, 이용자 응대와 같은 사서의 기본적인 업무뿐만 아니라 서평 쓰기, 문화 프로그램 기획 및 진행과 같은 창의력을 요구하는 사서의 다양한 업무들을 배울 수 있었습니다. 한 달이라는 짧은 시간이었지만 실제 도서관 현장에서 일하면서 업무뿐만 아니라 사서로서의 마음가짐과 이용자에 대한 애정, 봉사정신을 다시 되새길 수 있는 귀중한 시간이었습니다. 실습의 막바지에는 부평구 문화재단 소속의 다른 도서관들을 견학할 수 있었는데 그때부터 기회가 된다면 꼭 부평구 문화재단에서 일하고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

제 원래 계획과는 달리 저는 졸업 후 학교도서관과 대학도서관에서 근무했습니다. 실제 도서관 현장에서 일하면서 다양한 경험을 쌓는 일은 즐거웠지만 한편으로는 학업에 대한 아쉬움이 남아있었습니다. 그래서 퇴사 후 1년간 모 대학의 문헌정보학과를 목표로 편입공부를 시작했습니다. 그리고 편입을 준비하는 기간에 공공도서관에서 잠시 야간연장인력으로 일할 수 있는 기회가 생겨 공공도서관에서 약 3개월간 일을 하며 실무 경험을 익혔습니다. 계약 만료 후에는 목표했던 곳으로 편입하여 2년간 다시 학교생활을 했습니다. 학교를 다니면서 주말에는 공공도서관에서 아르바이트를 하며 계속 도서관 현장을 경험하였습니다. 학교에서도 수업만 듣는 것이 아니라 공공도서관에서 일하는 선배님들과의 간담회 참여, 실제 선배님이 일하시는 도서관 견학 등 다양한 활동에 참여하며 공공도서관 사서로서의 꿈을 계속해서 키워나갔습니다. 그 결과 지금은 학교를 졸업하여 정사서 자격증을 취득하였으며 주말에 계속 공공도서관에서 아르바이트를 하며 실무 경험을 쌓고 있습니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

사서에게 무엇보다 중요한 것은 업무에 대한 이해와 사서로서의 마음가짐, 배려심이라고 생각합니다. 그래서 저는 업무를 수행할 때 이 업무를 통해 도서관과 이용자가 어떤 이로움을 얻을 수 있는지 생각하며 일하겠습니다. 또한 사서로서의 마음가짐을 잃지 않기 위해 많은 일에 도전하고 항상 제 자신을 돌아보겠습니다. 어떠한 상황에 처하더라도 포기하지 않고 최선을 다하되, 즐기면서 일할 수 있는 사서가 되겠습니다.

세상은 혼자 살아가는 곳이 아니라 많은 사람들과 함께 살아가는 곳입니다. 특히 공공도서관은 남녀노소 구분 없이 무척 다양한 이용자들과 만나는 공간이므로 무엇보다 상대방을 배려하고 이해하는 것이 중요하다고 생각합니다. 그래서 저는 항상 이용자의 입장에서 이용자를 이해하려 노력하고 도서관을 찾는 이용자에게 도서관에 대한 좋은 씨앗을 심어줄 수 있는 사서가 되겠습니다. 이용자들이 도서관은 딱딱하고 재미없는 곳이라는 편견을 버리고 사서가 단순히 대출반납을 하는 사람이 아니라 이용자가 필요할 때 언제든 도움을 요청할 수 있는 친근하고 가까운 존재라는 인식을 가질 수 있도록 이용자를 배려하는 사서가 되겠습니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

도서관 이용자 이외에도 조직 안에는 다양한 사람들이 존재합니다. 저마다 자신만의 개성과 특성을 가진 사람들과 협력하기 위해서는 무엇보다 원활한 의사소통과 활발한 상호작용이 필요하다고 생각합니다. 원활한 의사소통을 위해서는 상대방에 대한 이해와 경청의 자세가 선행되어야 합니다. 저는 평소 인내심이 많고 다양한 사람의 이야기를 듣는 것을 좋아합니다. 그래서 누군가와의 마찰이 생겼을 때도 무작정 감정적으로 화를 내거나 제 의견만을 내세우기 보다는 제가 먼저 자세를 낮추고 상대방의 이야기에 귀를 기울입니다.

또한 활발한 상호작용을 위해서는 타 기관 및 각 부서별로 다양한 합동 프로젝트를 추진하는 것도 좋은 방법이라고 생각합니다. 앞서 이화여자대학교 도서관에서의 경험처럼 함께 소식지를 작성한다거나 각 부서의 특성을 살릴 수 있는 프로그램이나 행사를 진행하는 것도 지속적인 상호작용의 좋은 예라고 생각합니다.

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2018년 7월 1일

작성자 : 김현진 (인)