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입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	일반직 7급 / 사서	접수번호
성 명	(한글) 송슬기
현 주 소	경기도 안산시 상록구 반석로 44 107동 201호
연 락 처(휴대폰)	010-5514-8656	전자우편	s_sari@naver.com
2. 교육사항 ( 지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	문헌정보학	졸업
직업훈련
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
정보의 형태와 이를 수집하고 가공하여 이용자에게 유통하는 과정, 정보전문가로서 갖추어야 하는 소양에 대해 공부함
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
서울여자대학교	계약직원	2014.10 ~ 2016.02	인문사회과학자료실 운영
서울여자대학교	인턴	2014.02 ~ 2014.10	상호대차, 교사자료 수서
		~
4. 자격사항
※ 지원직무 관련 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
정사서 2급	문화체육관광부	2014.02.14	사서교사 2급	교육부	2014.02.14
평생교육사 2급	교육부	2014.04.30
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부	대상 / 비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

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직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 광진정보도서관			근무기간 : 2011.08.	직위(직책) : 실습
담당업무
광진 정보도서관에서 1달여간 실습을 했습니다. 주된 업무는 초등학생을 대상으로 하는 프로그램을 준비하고 진행하는 일이었습니다. 프로그램이 시작되기 전 담당 선생님과 회의를 통해 프로그램에 필요한 학습교구를 선정하고 만들었습니다. 프로그램이 시작된 이후에는 프로그램이 잘 진행될 수 있도록 참여한 학생들의 필요한 부분들을 살피며 학생들과의 관계를 형성하려 노력하였습니다. 그 결과 참여한 학생들이 다른 프로그램에도 관심을 보였으며 몇몇 학생들은 새로운 프로그램에 등록하기도 하였습니다. 프로그램을 준비하고 진행하는 외의 시간에는 다양한 도서의 수서를 경험하였습니다. 이론으로 배웠던 내용을 실습하며 이론을 체계화할 수 있었습니다.
2	기관(단체)명 : 송곡여자고등학교			근무기간 : 2011.09～2011.12	직위(직책) : 봉사
담당업무
송곡여자고등학교 도서관에서 사서 봉사활동을 하며 관내 도서 프로그램을 기획한 경험이 있습니다. 프로그램 기획 목표는 도서관 활성화였습니다. 학교에서 가장 기본이 되는 교과 수업과 연계하면 학생들의 도서관 이용률이 증가할 것으로 생각하고 책을 활용해서 진행하는 역사 교과 수업 내용을 기획하여 역사 교과 담당 선생님께 제안 드렸습니다. 수업은 도서관에서 진행되었으며 교과 수업 전 도서관이용교육을 진행하였고, 교과 수업은 조별로 주제를 택해 도서관에 있는 자료를 활용하여 조사 후 발표하는 식으로 진행되었습니다. 수업 후, 만족도 설문을 진행하였고 이를 통해 교과 수업 프로그램 활용이 학생들의 수업 참여도를 높이고 도서관과의 친밀도를 높이는 데 효과가 있다는 것을 확인할 수 있었습니다.
3	기관(단체)명 : 재학 교내 도서관			근무기간 : 2011.01～2014.02	직위(직책) : 근로
담당업무
대학 도서관에서 아르바이트한 경험이 있습니다. 가장 주된 업무는 도서의 대출/반납업무와 예약도서 관리 업무였습니다. 이 업무를 통해 도서관 시스템 사용법을 익힐 수 있었습니다. 또한, 도서의 대출량과 예약도서를 파악하여 그 당시의 유행과 학생들의 관심사를 파악하는 법을 배울 수 있었습니다. 장서 배가 업무를 통해서는 가장 기본 분류법인 DDC와 KDC의 체계를 배우고 오랜 시간 장서 배가 업무를 경험하면서 청구기호에 따라 배가하는 법을 자연스레 체득할 수 있었습니다. 또한, 도서 장비, 수선의 방법과 폐기도서의 처리법 등 도서관에서 필요한 기본적인 사항들을 배울 수 있는 경험이었습니다.

4	기관(단체)명 : 서울여자대학교		근무기간 : 2014.02~2014.10	직위(직책) : 인턴
담당업무
인턴으로 대학도서관 연속간행물실에서 근무하였습니다. RISS와 NDSL을 활용한 상호대차 업무와 메일을 통한 참고정보서비스 제공, 교내 시스템을 이용한 교사자료 MARC 작업 및 배가 작업을 담당했습니다. 학부 시절 이론으로 배웠던 상호대차 시스템과 MARC 작업을 직접 경험해봄으로써 그 과정을 상세히 숙지할 수 있었으며 이용자들에게 상호대차서비스를 안내하고 홍보함으로써 상호대차서비스의 이용률을 높이고 이용자들의 만족도를 올릴 수 있었습니다. 또한, 한쪽 구석에 쌓여있던 교사자료를 정리함으로써 깔끔한 공간을 만들었으며 이를 통해 수서 업무와 도서 장비를 배울 수 있었습니다.
5	기관(단체)명 : 서울여자대학교		근무기간 : 2014.10～2016.02	직위(직책) : 계약직원
담당업무
인문사회과학자료실의 총 담당자로 장서관리, 근로 장학생 관리 및 자료실 전반에 관한 업무를 담당했습니다. 이 경험을 통해 아르바이트 때에는 미처 알지 못했던 관리자 처지에서의 전반적인 도서관 업무를 경험할 수 있었습니다. 개인적으로는 추천도서게시판 제작 및 관리, 책갈피 프로젝트 진행, 장기연체자 관리, 장기대출도서 관리, 지정도서 관리 업무 등을 담당했습니다. 이 중에서도 추천도서게시판 관련 업무가 가장 기억에 남습니다. 처음에는 매달 주제에 맞게 추천도서를 선정하고 이를 잘 나타낼 수 있는 디자인을 기획해 게시판을 꾸미는 일이 부담스러웠습니다. 그러나 게시판 앞에서 추천도서를 확인하고 추천도서와 관련된 이야기를 나누는 학생들의 모습에 힘을 얻어 이용자가 흥미를 느낄만한 다양한 주제를 선정하고 그에 맞는 디자인을 기획하려 노력했습니다. 그 결과 제가 직접 추천한 도서의 대출량이 증가하는 기쁨을 맛볼 수 있었습니다.

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자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

도서관은 단순히 책만을 제공하는 곳은 아니라고 생각합니다. 제가 꿈꾸는 도서관은 이용자들의 삶 속에 좀 더 깊숙이 자리 잡은 도서관입니다. 이용자들에게 책을 넘어선 정보와 필요로 하는 다양한 교육, 더 나아가 문화와 예술을 누릴 기회까지 제공해야 한다고 생각합니다. 부평구문화재단은 문화공연, 예술교육, 동아리 활동 제공 등 부평구민들이 생활 속에서 다양한 방법으로 문화예술을 누릴 수 있도록 지원하고 있습니다. 이러한 지원을 아끼지 않는 부평구문화재단 소속 도서관이라면 제가 꿈꾸는 도서관을 실현할 수 있을 것으로 생각합니다. 이용자들의 삶 속에 깊숙이 자리 잡아 이용자들의 필요를 채울 수 있는 사서가 되겠습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

졸업 후 대학교 도서관 학술정보운영팀에서 근무하면서 도서관 운영과 이용자에 대해 많은 경험을 했지만, 도서 수서는 많이 경험하지 못했습니다. 도서 수서의 경험이 많지 않은 것은 사서로서 단점이 될 수도 있다고 생각합니다. 그래서 이를 극복하기 위해 수서의 기본이 되는 이론들을 꾸준히 공부했습니다. 인터넷 강의를 통해 자료조직과 정보봉사에 대한 이론들을 배우고 문제풀이를 통해 DDC, KDC, MARC, KCR 등 도서 수서에 관한 내용을 실습하였습니다. 또한, 온라인 스터디에 참여해 매일 문제를 풀고 일주일에 한 번 문제 출제를 담당하기도 했습니다. 이러한 활동들이 도서 수서의 직접적인 경험이 아닐지도 모르나 실전에 뛰어들기 전에 꼭 필요한 공부라고 생각합니다. 이 활동을 통해 도서 수서 시 책을 분류하기 위해 사용되는 DDC와 KDC의 기준들과 다양한 용어들을 익혔으며 MARC와 KCR의 주요 태그들과 그 사용법을 익히게 되었습니다. 공부한 것들을 입사 후 실제 업무에서도 적용, 활용할 수 있도록 하겠습니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

다양한 이용자에게 맞춤 프로그램을 제공하겠습니다.

이용자는 도서관을 구성하는 중요한 요소 중 하나이며 이용자를 잘 분석하고 이해하는 것은 프로그램 기획의 기본일 것입니다. 이와 관련하여 좀 더 전문성을 갖춘 인재가 되고자 학부 시절 전공공부뿐 아니라 다양한 이용자층을 이해할 수 있는 능력을 기르고 프로그램 기획능력을 키울 수 있는 교직과정과 평생교육사과정을 공부했습니다. 교직과정을 통해 어린이와 청소년을, 평생교육사 과정을 통해 성인의 특성에 대해 배웠습니다.

저의 이러한 노력은 제가 도서 프로그램을 기획하고 도서관을 관리 및 활성화 시키는 업무를 수행하는데 이바지할 수 있을 것이라 확신합니다. 이용자들에게 더욱 적합하고 다양한 프로그램을 제공함으로써 부평구문화재단 소속 도서관이 이용자들의 필요를 알아주는 도서관으로 한층 더 성장하는데 보탬이 되는 사서가 되겠습니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

이용자들에게 최고의 정보와 다양한 독서프로그램 제공하고 더 나아가 관계기관 및 지역사회 연계를 통해 도서관 기능 및 서비스를 확대하고 도서관 문화를 활성화 시키는 역할을 감당해야 한다고 생각합니다.

송곡여자고등학교 도서관에서 봉사활동 당시 도서관 이용률 증가를 위해 교과 과모 연계 도서 프로그램을 기획한 적이 있습니다. 이 프로그램 진행 후 학생들에게 설문조사를 한 결과 도서관과의 친밀도가 증가하였다는 것을 알 수 있었습니다.

부평구문화재단 예술교육프로그램 중 중학교 자유학기제 체험활동 프로그램이 있습니다.  이 프로그램은 도서관과 협력하여 진행한다면 좋은 시너지 효과를 낼 수 있을 것으로 생각합니다. 도서관에 있는 자료를 활용해 학생들은 스스로 진로를 탐색할 수 있으며 토론 주제에 대한 자료를 찾을 수도 있을 것입니다. 이러한 활동은 학생들이 도서관과 유대관계를 쌓을 기회가 될 것입니다. 이 외에도 다양한 부서와의 협력을 항상 고민하며 도서관 문화를 활성화 시키는 데 노력하는 사서가 되겠습니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2018년 07월 01일

작성자 :  송슬기  (인)