입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	일반직(사서)7급	접수번호
성 명	(한글) 강지영
현 주 소	서울시 광진구 능동로 29가길 10-15
연 락 처(휴대폰)	010.8268.2961	전자우편	myth924@naver.com
2. 교육사항 ( 지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	국어교육과	졸업/수료/재학
직업훈련	교육원 준사서, 문화콘텐츠 기획자 양성과정	졸업/수료/재학
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
준사서, 문화콘텐츠 기획자 양성과정
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
중화어린이 도서관	사서	2017.4~2017.9	도서관이용교육, 상호대차
신당구립도서관	사서보조	2016.7~2016.12	대출, 반납, 수서, 북스타트
진선여자중학교	기간제	2015.3~2016.2	국어, 동아리
4. 자격사항
※ 지원직무 관련 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
준사서	문체부	2013.2.25	한국사3급	2013.5.	역사편찬위원회
컴퓨터활용능력	대한상공회의소	2003.12.30	교원자격증	2005.2.	교육부
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부	대상 / 비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

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직무 및 경력 소개서

1	기관(단체)명 :중화어린이도서관		근무기간 : 2016.4～2016.9	직위(직책) :사서
담당업무		※ 실제 본인이 담당하여 수행했던 업무와 실적에 대하여 구체적으로 기술
2017년에 중화어린이도서관에서 근무했습니다. 대출, 반납 및 도서관 현장학습을 오는 어린이를 대상으로 도서관 이용교육을 했습니다. 당시 중화어린이도서관은 사서가 근무하지 않는 작은 도서관 이었습니다. 행정업무를 맡으신 분과 공익근무요원이 근무하는 곳이었습니다. 공익근무요원 대신 제가 근무하게 됐습니다. 도서관을 찾는 이용자들이 아쉬워하는 부분 중 1가지가 바로 ‘훼손된 도서’의 문제입니다. 사서로서 필요한 이용자에게 책을 이용하게 해야겠다고 생각했습니다. 매 주 요일을 정해 필모럭스와 Scotch969를 이용해 떨어진 책등과 책장을 수선하니 이용자들의 반응도 좋았고 훼손도서 수선율이 100% 증가했습니다. 더 나아가 도서의 훼손을 근본적으로 막을 수 있는 교육 프로그램을 정착시켰습니다. 책이 훼손되는 이유는 어린 이용자들이 모두가 이용하는 책이라는 인식이 부족한데 있다는 원인을 찾아내고, 모두가 볼 수 있도록 책을 찢거나 낙서하면 안된다는 내용을 친숙한 뽀로로 캐릭터를 넣어 이용교육을 했고 반응도 좋았습니다. 또한 독서토론 동아리에 관한 연수를 받았습니다. 독서토론은 책의 내용을 이해하는 수단일 뿐 아니라 서로의 생각을 공유함으로써 다름을 이해하고 가치관을 정립할 수 있는 좋은 방법입니다. 그래서 독서토론에서 책을 제대로 읽었는지 확인하고, 점검하는 것보다, 다른 생각과 비교해 보는 방식으로 진행되어야 합니다. 즉, 진행자의 역할이 필요합니다. 진행자는 책에 대한 생각과 가치를 점검하고, 토론의 깊이를 더 할 수 있도록 도와주는 ‘논제’를 갖고 진행을 해야 합니다. 진행자와 논제가 있는 효율적인 독서토론 방식에 대해 연수를 받았습니다. 상호대차를 했습니다. 상호대차란 원하는 도서가 주료 이용하는 도서관에 없을 경우 도서를 신청하여 가까운 도서관에서 반납, 대출할 수 있는 서비스입니다. 자기가 필요한 책을 가까운 도서관에서 볼 수 있어 이용하는 이용자가 점점 늘고 있었습니다. 오전 근무 시간에 신청 받은 책을 찾아 코라스에 발송처리 하고, 오후에는 반납된 도서를 확인하여 입수 처리하며 원하는 책을 이용자가 편리하게 볼 수 있는 서비스를 진행했습니다.

2	기관(단체)명 :신당구립도서관				근무기간 : 2016.7～2016.12		직위(직책) :사서
담당업무		※ 실제 본인이 담당하여 수행했던 업무와 실적에 대하여 구체적으로 기술
2016년에 신당구립도서관에서 근무하면서 대출, 반납, 수서, 문화프로그램 접수 및 안내 등의 도서관 순환근무로 다양한 업무를 맡아서 했습니다. 공공도서관에서 다양한 이용자를 만나며 도서관 전반에 관한 업무를 배우는 시간을 보냈습니다. 북스타트를 진행했습니다. 북스타트는 아가들의 정기 예방접종 시기에 해당지역 도서관, 보건소, 평생학습정보관, 동사무소 등에서 그림책이 든 가방을 선물합니다. 북스타트는 아가와 부모가 그림책을 놓고 깔깔 웃고 춤추고 노래하고 함께 이야기하는 행복과 즐거움의 프로그램으로 그림책을 매개로 아가와 부모가 풍요로운 관계를 형성하고 대화를 통해서만 길러지는 소중한 인간적 능력들을 심화시킬 수 있도록 돕습니다. 지역활동가가 책놀이나 책 읽어주는 방법을 소개하고 아가가 책과 함께 성장할 수 있도록 도왔습니다.
3	기관(단체)명 : 진선여자중학교			근무기간 : 2015.3 ～2016.2		직위(직책) :기간제
담당업무			※ 실제 본인이 담당하여 수행했던 업무와 실적에 대하여 구체적으로 기술
학생들을 가르치며 도서관 동아리를 운영했습니다. 도서관에 오는 친구들은 대부분 내성적이고 정적인 친구들이 많았습니다. 그런 친구들에게 도서관 책 정배열하는 방법을 교육하고, 한 서가씩 맡아 방과 후나 점심시간 틈틈이 책 정리를 하도록 하여 책임감을 알려주었습니다. 또한 대형 서점을 방문해서 읽고 싶은 책을 선정해 희망도서를 신청할 수 있도록 했습니다. 세계 책의 날에는 각국의 책을 만나 볼 수 있는 코너를 만들었습니다. 방학 전에는 여행을 주제로 한 책을 모아 쉽게 접근할 수 있도록 전시했습니다. 학생들이 웹툰이나 교육만화에서 독서의 폭을 넓힐 수 있도록 영화상영이나 드라마에 맞춰 원작 소설을 소개하여 책에 흥미롭게 접근할 수 있는 계기를 마련하도록 했습니다.

[별첨 3]

자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

공공도서관은 지식ㆍ정보 격차 해소와 소외계층의 문화 복지 실현을 위해서도 최소한의 안전망이 될 수 있습니다. 도서관은 단지 책을 빌리고, 읽기 위한 공간이 아닙니다. 예술교육이 이뤄지거나 공연ㆍ전시ㆍ영상자료를 감상할 수 있는 문화허브가 될 수 있습니다. 도서관은 공동체가 사라져가는 도시의 삶 속에서, 가장 오래 머물 수 있는 공간이자 활용하기에 따라서 가장 교류가 활발히 이뤄질 수 있는 공간으로 만들어야 합니다. 이런 도서관을 만드는 사서가 되고싶어 부평구문화재단에 지원합니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

중화어린이도서관은 사서가 근무하지 않는 작은 도서관 이었습니다. 행정업무를 맡으신 분과 공익근무요원이 근무하는 곳이었습니다. 공익근무요원 대신 제가 근무하게 됐습니다. 도서관을 찾는 이용자들이 아쉬워하는 부분 중 1가지가 바로 ‘훼손된 도서’의 문제입니다. 사서로서 필요한 이용자에게 책을 이용하게 해야겠다고 생각했습니다. 매 주 요일을 정해 필모럭스와 Scotch969를 이용해 떨어진 책등과 책장을 수선하니 이용자들의 반응도 좋았고 훼손도서 수선율이 100%  증가했습니다.

더 나아가 도서의 훼손을 근본적으로 막을 수 있는 교육 프로그램을 정착시켰습니다. 책이 훼손되는 이유는 어린 이용자들이 모두가 이용하는 책이라는 인식이 부족한데 있다는 원인을 찾아내고, 모두가 볼 수 있도록 책을 찢거나 낙서하면 안된다는 내용을 친숙한 뽀로로 캐릭터를 넣어 이용교육을 했고 반응도 좋았습니다.

또한 독서토론 동아리에 관한 연수를 받았습니다. 독서토론은 책의 내용을 이해하는 수단일 뿐 아니라 서로의 생각을 공유함으로써 다름을 이해하고 가치관을 정립할 수 있는 좋은 방법입니다. 그래서 독서토론에서 책을 제대로 읽었는지 확인하고, 점검하는 것보다, 다른 생각과 비교해 보는 방식으로 진행되어야 합니다. 즉, 진행자의 역할이 필요합니다. 진행자는 책에 대한 생각과 가치를 점검하고, 토론의 깊이를 더 할 수 있도록 도와주는 ‘논제’를 갖고 진행을 해야 합니다. 진행자와 논제가 있는 효율적인 독서토론 방식에 대해 연수를 받았습니다.

상호대차를 했습니다. 상호대차란 원하는 도서가 주로 이용하는 도서관에 없을 경우 도서를 신청하여 가까운 도서관에서 반납, 대출할 수 있는 서비스입니다. 자기가 필요한 책을 가까운 도서관에서 볼 수 있어 이용하는 이용자가 점점 늘고 있었습니다. 오전 근무 시간에 신청 받은 책을 찾아 코라스에서 발송처리 하고, 오후에는 반납된 도서를 확인하여 입수 처리하며 원하는 책을 이용자가 편리하게 볼 수 있는 서비스를 진행했습니다. 처음에는 신청도서가 1~2권이였으나 50권까지 증가했습니다. 반납도서 또한 1~2권인 책이 100권 이상 증가하였습니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

프로그램 진행에 있어서 이용자에 대한 이해가 잘 되어 있습니다. 교육에 대해 관심을 갖는 학부모의 요구를 빨리 파악할 수 있습니다. 또한 연령에 맞는 프로그램을 진행할 수 있습니다. 어린이를 대상으로 한 수업에서 수준에 맞는 도서를 선정하여 그림 그리기나 북아트 만들기 활동을 했습니다. 더불어 책에 대한 감상을 서로 나누고, 인상에 남는 장면이나 뒷이야기 그리기, 주인공 바꿔보기 등 다양한 활동에 해서 읽기에서 더 나아가 자기 생각을 표현할 수 있는 독서교육을 할 수 있습니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

지역사회에서 공공도서관은 다양한 역할을 해야 합니다. 도서관 내에 다양한 문화 공간을 마련하여 지역 주민들은 자유롭게 다양한 문화생활을 즐길 수 있는 곳이어야 합니다. 부평아트센터와 연계하여 다양한 장르의 공연, 전시와 함께 참여형 전문 예술교육을 제공함으로써 특정 계층만의 문화 공간이 아닌 누구나 즐길 수 있는 문턱 낮은 복합문화공간을 만들고, 문화사랑방에서 열리는 연간 40여개의 공연에 원작이 있는 작품을 연계하여 지역주민이 함께 즐길 수 있는 콘텐츠를 만들고 연극, 무용, 음악 등 다양한 장르의 문화예술교육프로그램을 마련하여 운영할 수 있습니다. 문화사랑방과 함께 문화와 예술, 그리고 평범한 삶에 대하여 두런두런 이야기를 나눌 수 있는 공간을 만들겠습니다. 또한  지역문화진흥법 제2조 2항 ‘지역의 주민이 문화적 욕구 충족을 위하여 자발적이거나 일상적으로 참여하여 행하는 유형·무형의 문화적 활동’을 ‘스스로‘ 할 수 있어 더욱 행복한 ‘생활문화 활동을 하는 부평생활문화센터와 연계하여 원화 전시뿐만 아니라 지역 사회와 관련된 인물이나, 공연, 영화상영회 같은 문화 서비스를 제공하는 사서가 되겠습니다.

※ 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용 기재 금지

※ A4용지 2매 이내로 본인이 직접 작성바랍니다.(대리작성, 허위작성시, 합격취소등 불이익 부과)

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2018년  6 월   26 일

작성자 :  강지영         (인)

[별첨 4]

개인정보 수집·이용 동의서

	성 명	강지영
	생년월일	1982.11.09
	주 소	서울시 광진구 능동로 29가길 10-15
	연 락 처 (휴대전화)	010 8268 2961
수집하는 개인정보 항목	성명, 주민등록번호, 주소, 연락처, 자격‧경력사항, 병역사항 등 채용 관련 항목
개인정보의 수집 및 이용목적	채용 제한사유 해당여부, 채용심사 관련 확인
개인정보의 보유 및 이용기간	채용 관련 목적을 달성후 보관
개인정보 제공 동의 거부 권리 및 동의 거부에 따른 불이익 내용	▪ 개인정보 수집 동의를 거부하실 수 있습니다. ▪ 다만, 동의하지 않을 경우 일정이 지연되거나 채용심사 대상에서 제외됩니다. ▪ 채용에 필요한 개인정보는 채용업무 이외의 다른 목적으로 사용 되지 않습니다. ▪ 사진은 부정방지를 위한 본인확인 용도로만 이용됩니다.
개인정보의 수집 및 이용목적에 동의하십니까?(해당란에 O표시) 동의함( O ) 동의하지 않음( )
2018년 6 월 26 일 성 명 : 강지영 (인 또는 서명)

응시원서 작성요령

1. 응시원서(입사지원서, 직무 및 경력소개서, 자기소개서)는 컴퓨터나 응시자      본인의 필체로 작성하고 인장 또는 서명을 합니다.

2. 응시원서(입사지원서, 직무 및 경력소개서, 자기소개서) 작성 시 응시자 부주의로 인한 잘못된 기재나 표기는 응시자 본인의 불이익이 됩니다.

3. 입사지원서는 아래의 작성요령에 따라 작성합니다.

가. 직무분야 및 직급 : 채용분야 기재(접수번호는 기재하지 않음)

ex) 임기직 5급/문화도시, 일반직 7급/ 사서, 청소년직 7급/수련관운영,

계약직(육아대체)/ 시설관리 업무보조,  계약직/문화도시사업 보조,

계약직/ 조명감독, 계약직/ 하우스 부매니저, 계약직(육아대체)/ 사서업무보조,           계약직(연장개관)/ 사서업무보조    등으로 기재

나. 연락처 : 상시 연락가능한 전화번호 기재

다. 교육사항

- 학교명 기재 절대금지(기재시 불합격 사유가 될수있음),  수학구분은    졸업/수료/재학등으로 구분하여 작성.

- 직무관련 교육 주요 내용의 경우 직무관련 교육만을 기술하되 학교명 기재 절대 금지

라. 경력사항 : 지원직무와 관련한 경력을 기재하되 작성순서는 가장 최근경력순으로 작성함

4. 직무 및 경력소개서는 실제 본인이 담당하여 수행했던 업무와 실적에 대하여 구체적으로 기술합니다.

5. 자기소개서 작성시 출신대학, 출신지역, 가족관계, 나이 등을 암시하는 내용등은 기재하지 않습니다.(기재시 불합격 사유가 될수있음)

6. 온라인지원시 시설관리업무 보조 및 문화도시사업 보조, 조명감독, 하우스 부매니저의 경우 계약직-사무보조분야로 지원