[별첨 1]                입 사 지 원 서

1. 인적사항
직급 및 직무분야	일반직 7급 (사서)	접수번호
성 명	(한글) 이지원
현 주 소	경기도 부천시 양지로 20, 범박휴먼시아 1단지 113동 1202호
연 락 처(휴대폰)	010-8672-3616	전자우편	cherryham@naver.com
2. 교육사항 ( 지원직무 관련 과목 및 교육과정을 이수한 경우 그 내용을 기입)
교육구분	교육기관	전공 및 교육과정	수학구분
학교교육	문헌정보학과	졸업/수료/재학
직업훈련	x	졸업/수료/재학
직무관련 교육 주요 내용(직무와 관련한 교육에 대한 간략한 기술)
국립중앙도서관 사서교육에서 2016년부터 2017년까지 DDC 23판 자료분류, 독서치료기초, 도서관과 저작권, 긍정심리, 전문도서관 기초, 도서관 마케팅과 홍보, KDC 6판 자료분류 등 이수
3. 경력사항(직무관련 경력사항 기술)
근무처명	직위	근무기간	담당업무
부개어린이도서관	사원(사서)	2018.01.17.~ 재직 중	어린이자료실 운영
인하대 의학도서관	조교(사서)	2015.12.01.~2017.11.30.	의학정보실 운영보조
인천 송림도서관	사서실무원	2015.04.01.~2015.11.30.	어린이자료실 운영
인천 주안도서관	사서실무원	2014.01.08.~2014.12.31.	어린이자료실 운영보조
4. 자격사항
※ 지원직무 관련 국가기술/전문자격, 국가공인민간자격을 기입
자격증명	발급기관	취득일자	자격증명	발급기관	취득일자
정사서 2급	문화체육관광부	14.02.19.	MOS Master	Microsoft	14.02.07.
한자 2급	한자교육진흥원	12.03.22.
5. 기타사항(증빙서류 제출 필수)
보훈여부	대상 / 비대상	보훈가점비율 (대상자만 기재)
병 역	필 / 미필	계급		복무기간	~

[별첨 2]

직무 및 경력 소개서

※ 직무경험과 또는 지원직무 관련 경력사항을 서술하여 주십시오.

1	기관(단체)명 : 부개어린이도서관				근무기간 : 18.01.17.～재직중		직위(직책) : 사원
담당업무		영유아 자료실 운영
대출 및 반납, 회원증 발급, 이용자 응대 / 서가 정리 및 배열 / 도서관 견학담당 (영유아, 초등, 자유학기제) / 월별 팝업북·꾸러미 도서 담당 문화아지트(프로그램실) 대관 관리 담당 / 연계기관과의 협약프로그램 진행 영유아 독서프로그램 기획 & 진행 담당 / 월별 원화전시 담당 도서관 홈페이지·SNS 관리 및 홍보 관리 담당 / 도서관 내 프로그램 운영보조 북스타트 안내 등 운영보조 / 정기간행물 관리 협조 / 상호대차 (책마실) 관리 등
2	기관(단체)명 : 인하대학교				근무기간 : 15.12.01.～17.11.30.		직위(직책) : 조교(사서)
담당업무		의학정보실 운영
인하대학교 의학정보실 운영 / 도서 대출 및 반납 관리 / 연체료 관리 / 이용자 응대 저널 체크인 / 제본저널 작업 / 근로학생 교육 및 관리 / 전자저널 URL 상시 체크 의학 원문복사 서비스 제공 / 서가 정리 및 배열 / 관내 상호대차 서비스 제공 근무일지 및 월별 보고서 작성 등
3	기관(단체)명 : 송림도서관			근무기간 : 15.04.01.～15.11.30.		직위(직책) : 도서관관리
담당업무			어린이자료실 운영
대출 및 반납, 회원증 발급, 이용자 응대 / 서가 정리 및 배열 / 정기 수서 목록 작성 도서 MARC, 장비 업무 / 자원봉사자 교육 및 관리 업무 / 도서관 견학 이용자 교육 어린이 자료실 행사 보조 (도서관주간, 독서의 달) / 북스타트 업무 보조 도서관 강좌 운영 보조 / 주말 종합자료실 운영 등
4	기관(단체)명 : 주안도서관			근무기간 : 14.01.08.～14.12.31.		직위(직책) : 사서실무원
담당업무			어린이자료실 운영보조
대출반납 및 서가배열, 정리 / 대출카드 발급 / 연체자 관리 추천(권장도서)목록 작성 및 게시 (월 1회) / 독서퀴즈 문제 출제 (월 1회) 북스타트 꾸러미 배부 및 안내 / 자료실에 필요한 도서 희망도서로 신청 자원봉사자 교육 및 관리 / 도서관 이용자교육 시 보조 / 독서교실 등 어린이실 행사 보조 도서관 주간 훼손도서 전시회 준비 등

[별첨 3]              자 기 소 개 서

1. 부평구문화재단에 지원한 구체적인 동기는 무엇입니까?

도서관은 모기관이 어떤 곳인지에 따라 운영방식이 달라진다고 생각합니다. 설렘으로 지원한 인연이 닿아 현재 대체직으로 부평구립도서관에서 일하면서, 기간제지만 다양한 프로그램을 직접 기획 운영하고 자료실을 꾸려나갈 수 있는 점이 좋았습니다. 또한, 사서로서 여러 가지 프로그램이나 행사/이벤트를 시도할 수 있도록 지지해주는 개방적인 방침(분위기)이 ‘사서와 도서관의 성장’을 돕는 기관이라고 생각되어 매력을 느껴 지원하게 되었습니다.

2. 채용분야 직무수행능력을 갖추기 위해 최근 어떤 경험과 노력을 하였는지 사례를 중심으로 기술하고, 어느 정도의 성과를 달성했는지 기술하시오

도서관이 교육과 취미, 문화와 교류의 장으로 변해가면서 기대되는 역할도 다양해지고 있습니다. 그래서 저는 ‘교육공간으로서의 도서관’을 만들기 위해 사회복지사 과정을 수료 중에 있으며, 또한 연령·타입에 따라 취미 혹은 구직 등의 필요성을 느끼는 지역주민을 위해 맞춤 프로그램을 제공하고자 평생교육사 과정도 준비하고 있습니다. 지역 청소년들의 탈선 혹은 위험을 예방하기 위한 ‘힐링쉼터’의 기능을 제공하고 싶어 ‘독서치료사’와 ‘청소년 지도사’과정도 계획하고 있습니다.

3. 지원분야와 관련된 차별화된 본인의 전문성은 무엇인지 구체적으로 기술하시오

차별화되는 저의 전문성은 ‘다양하고 폭넓은 서비스 시도에 대한 욕심’이라고 생각합니다. 많은 도서관이 생겼지만 전체적으로 제공하는 서비스는 주제나 범위가 비슷한 무난한 서비스밖에 하지 못 한다고 생각합니다. 무난한 서비스는 실패의 가능성은 적지만, 반대로 타 도서관들과 큰 차이가 없어 성장에 제한이 걸린다는 것입니다. 시도와 욕심이 없다면 차별화 된 도서관이 될 수 없다고 생각합니다. 터무니없는 무모함이 아닌 실현가능성을 충분히 고심하고 분석한 후 시행해나갈 것입니다.

4. 부평구문화재단 내에서 본인의 직무분야에 대한 역할과 재단 내 타 기관 및 부서와의 상호 협력방안이 무엇인지 본인의 의견을 기술하시오

부평구문화재단에서 저의 역할은 ‘사서로서 도서관의 발전가능성을 키우는 것’이라고 생각했습니다. 도서관의 발전가능성은 무궁무진합니다. 개개인 혹은 가정에서 해보기 어려운 것들을 제공하는 문화공간이 되면서도 독서를 하는 공간이라는 기본적인 바탕을 해쳐서는 안 되기에 재단 내 타 기관 및 부서와의 협력방안은 중요합니다. 예시로 영유아에게 (책이 원작으로 있는) 뮤지컬 체험의 기회를 제공하고 아트센터 혹은 공감168에서 지인과 학부모를 대상으로 공연을 할 수 있도록 해주거나, 초등 독서미술활동의 일환으로 인상 깊게 읽은 도서의 책 표지 그리기, 책 속 건물 만들기 등을 한 후에 전시를 진행하도록 협력 가능 할 것입니다. 또한, 지역주민을 위한 독서치유 기회도 제공할 수 있다고 생각합니다.

본인은 상기 사항에 대해 허위사실이 없음을 확인합니다.

2018년  6 월  26 일

작성자 :   이 지 원  (인)